在说明文中,抒情是一种特殊的表达方式,它既保持了说明文的科学性和客观性,又融入了作者的情感色彩,使文章更具感染力和生动性。以下三篇例文可以体现说明文中的抒情表达方式: 一、说明文中对古代建筑的赞美 学习说明文不仅要了解说明对象的特征,理清说明顺序,了解常见的说明方法,更要体会说明文中所表达的情感。通过了解我国建筑、园林的光辉成就,感受前人的非凡智慧与杰出创造力,可以激发学生对古代建筑的探索兴趣
当时我们正在一座高高的峭壁上吃午饭。峭壁下面,一条湍急的河蜿蜒流过。一只雌鹿正在涉过这条急流。当它爬上岸朝向我们,并摇晃着它的尾巴时,我们才发觉:这是一只狼。另外还有六只显然是正在发育的小狼也从柳树丛中跑了出来。 一秒钟之内,我们就把枪弹上了膛,而且兴奋的程度高于准确。当我们的来复枪膛空了时,那只狼已经倒了下来,一只小狼正拖着一条腿,进入那无动于衷的静静的岩石中去。 当我们到达那只老狼的身边
主题阅读 考点解读 人文精神是一种普遍的人类自我关怀,表现为对人类留存下来的各种精神文化现象的高度珍视,而读书是一种很好的培育人文精神的方式。书籍是思接千载、视通万里的桥梁,读一本好书,能使人进入一个绚丽神奇的世界。在这个世界里,我们可以听莫言讲述他小时候读书的酸甜苦辣,领略王小波的“精神家园”……正如高尔基所说:“书籍使我变成了一个幸福的人。”
我童年时的确迷恋读书。那时候既没有电影更没有电视,连收音机都没有。在那样的文化环境下,看“闲书”便成为我的最大乐趣。 我看的第一本“闲书”,是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》,那是班里一个同学的传家宝,轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利,而且必须在他家磨道里看并由他监督着。这本用汗水换来短暂阅读权的书留给我的印象十分深刻,那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白
我十三岁时,常到我爸爸的书柜里偷书看。 看过了《变形记》,我对古希腊着了迷。我哥哥还告诉我说:古希腊有一种哲人,穿着宽松的袍子走来走去。有一天,有一位哲人去看朋友,见他不在,就要过一块涂蜡的木板,在上面随意挥洒,画了一条曲线,交给朋友的家人,自己回家去了。 那位朋友回家,看到那块木板,为曲线的优美所折服;连忙埋伏在哲人家左近,待他出门时闯进去,要过一块木板,精心画上一条曲线……当然,这故
名家传技 名家引路 一 最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台,模糊在远处的月夜中,和空间几乎分不出界限,我疑心画上见过的仙境,就在这里出现了。这时船走得更快,不多时,在台上显出人物来,红红绿绿的动,近台的河里一望乌黑的是看戏的人家的船篷。 …… 在停船的匆忙中,看见台上有一个黑的长胡子的背上插着四张旗,捏着长枪,和一群赤膊的人正打仗。双喜说,那就是有名的铁头老生,能连翻八十四
学生习作 “你确定好了?可能没有机会再让你进入这么好的舞蹈社团了。”教练的语气和煦如春风,可在我耳中却与冬风之寒天异。说不清道不明的怯懦,造成了现如今无法参加比赛的失意。还记得动物园中那些会发光的礼品吗?那是我小时候的心心念念,却因我一时不敢面对游戏挑战的畏难情绪而与它失之交臂。如果我不放弃机会,大胆参与游戏,那礼品的光亮会照亮我,点亮我童年的一角。 也许是被当时的失意唤醒了,童年失之交臂的
有人说,世间一切都是遇见。就像冷遇见暖,就有了雨;春遇见冬,就有了岁月;天遇见地,就有了永恒;人遇见人,就有了历史、有了生命。 我望着窗外的夕阳,用手指随意翻弄着历史书。我不喜欢学习历史,它琐碎、繁杂、枯燥乏味。我不愿去熟记夏商周的更替,不愿去了解王朝覆灭的原因。对我而言,历史只不过是一些人做的一些事罢了,与我有何干系? 于是,我将历史书束之高阁,任它积灰。 一天夜里,爸爸瞥见历史书
那座桥,是通往老家的必经之路。经过重修,它拥有了坚固的基石和雄伟的造型,但在我心中,故乡的桥永远是那座承载着我童年记忆的老桥。 记忆中的桥,桥面由两块窄窄的石板铺成,中间有罅缝。我总是两脚分开,各踩一块石板,小心翼翼地向前挪动。桥很高,高到站在上面我甚至不敢向下看,生怕一个疏忽就会掉下去。桥面的石板被岁月磨得光滑,桥下的流水清澈见底,桥两边是郁郁葱葱的树木和野花,一切都显得那么和谐宁静。
说到环境,我们能想到街道上来来往往的人流,城市里的高楼大厦,还有公园里的鸟语花香……但我最喜爱的,还是家乡的环境。 我的家乡在奉节县的一个小村庄里,那儿曾经是一块鸟语花香之地。鱼儿在莲花池里自在穿梭,岸边种着一排排整齐的杨树、柳树,还有颜色各异的花儿。春天,人们总爱在莲花池边玩耍、嬉戏。岸边盛开的朵朵鲜花散发出阵阵芳香,招来了不少的蝴蝶,在花丛里翩翩起舞,好像在捉迷藏。天空中,几只鸟儿也在自
读书时间 作家名片 朱光潜,字孟实,安徽省桐城县人,现当代著名美学家、文艺理论家、教育家、翻译家。自1925年起,朱光潜出国留学八年,在此期间,他完成了多部作品的编著,《给青年的十二封信》便是其中的一部。这本书以书信的形式,就青年们正在关心或者应该关心的事项为话题叙述了自己的意见。信中流淌着朱先生对青年的殷切希望和赤诚关怀,读起来如和长者交心,语重心长,情辞恳切。 内容简介 第一封信《谈
作文评说 抚摸着手腕上系着的平安结手绳,我的眼前闪过无数回忆。那是姥姥送给我的平安结,绳结里藏着一份温暖。 回忆顺着红色的丝线追溯到小时候。那时,我和姥姥生活在一起,她的手很巧,人也很勤劳,总是一刻不停地工作,还会编织许多漂亮的绳结。她会用这些绳结将我们的小家装点得温馨舒适。许多小挂饰都是她用五颜六色的绳子编的,有如意结、同心结、平安结……她总是不厌其烦地教我认识这些绳结,并告诉我每一种绳结背
读写快车 左读范文 不如静对一院秋 梁 衡 我从不喝酒,却年年为秋色所醉。进入11月,院子里的树木花草绚烂迷离,早让人醉得一塌糊涂。 那天在楼下散步,本来是艳艳蓝天,静静的小区,忽起了一阵秋风,所有的树木便发疯地摇摆,比赛着抖落身上的叶子,于是红的、黄的、绿的、橙色的、绛色的,枫树、银杏、柿树、梧桐等树叶瞬间就搅成一场五彩的花雨,从天而降。秋阳艳艳,澄明如水,只是地上多了一块厚厚的地毯
单元作文 文 题 速 递 亲爱的同学们,你们生活在城市还是农村?这几年来,你觉得周围的环境有了哪些变化?原因是什么? 请以“我周围的环境”为话题,写一篇事理说明文,题目自拟。不少于600字。 写 作 指 津 事理说明文是一类阐述事物本质、事物内部或事物之间的内在联系的说明文。要想将事理说明文写得出彩,同学们需要注意以下几点: 一、说明事理要弄清 所谓“事理”,就是与说明对象有关
习作展示 我家住在南街。我从小就生活在这里,可以说,南街就是我的家。 可是,南街的环境卫生极差,让小区居民们怨声载道,也让我感到不舒服。经过我的观察,我发现小区的环境卫生存在如下问题:一是有的人总是将家庭生活垃圾扔到小区内、街道上,使垃圾桶成了小区的摆设,时间久了,那些垃圾散发出刺鼻的味道,让人闻了就想吐;二是少数居民和商家占用消防通道,侵害了所有住户的利益,可就是没人来管;三是部分居民居
我生活在一个充满活力和温馨的环境中,这里的一草一木、一人一事,都让我感到舒适和幸福。 我生在重庆奉节,一个并不出名的小县城,但这里是我长大的地方。2009年的深秋,我一睁开眼,世界包围着小小的我,我大大的眼睛里装满了整个世界。 小时候的天总是很蓝,水总是很清澈。那时的奉节远不如现在发达,一群穿着花裙子和凉鞋的阿姨们拎着小布袋子,里面装着土鸡蛋和猪肉,扯着大嗓门喊:“上公交要排队啊!”我牵