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生成式AI赋能研究生招生多元评价的范式转型与教研路径研究-互联网周刊2025年19期

生成式AI赋能研究生招生多元评价的范式转型与教研路径研究

作者:曾力 字体:      

引言

党的二十大报告指出,要“加快建设教育强国、科技强国、人才强国”,深入实施“科教兴国战略”,推动教育数字化转型,为高质量发展提供有力支撑。当前,研究生招生作为拔尖人才遴选的关键环节,正面临从经验判断(试读)...

互联网周刊

2025年第19期