本文围绕数字化赋能初中语文散文阅读展开研究，旨在为提升初中语文散文阅读教学质量、培养学生散文阅读素养提供可行路径。
1.散文阅读教学的现状与不足
从学生感知层面来看，传统散文阅读教学多以“教师讲解 + 文本分（试读）...
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