进入21世纪，“故事地图”模式在教育界逐步受到重视。对语文学科教学而言，根据阅读过程绘制“故事地图”，学生可以分析文本的故事情节，把握主要的线索，感受人物的关系，尝试有顺序地绘制，最终建立完整的逻辑框架（试读）...
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