产学研用 | 新工科背景下机制专业创新人才培养体系重构与实践
产学研用 | 新工科背景下机制专业创新人才培养体系重构与实践
摘要:我国是机械制造大国,但是在高精尖机械制造与智能自动化机械设计制造方面,与机械制造强国还存在一定差距,除了技术积累等因素之外,创新力不足是造成差距的重要原因之一。因此,本文探讨在新工科背景下,将“工程实践能力”和“创新思维”作为培养目标的核心内容,推动课程体系向跨学科融合、项目驱动和产业需求方向转型,从培养目标、课程设计、教学方法、实践平台构建创新人才培养新体系,通过团队合作、创新实验和真实工程项目的参与,增强学生的实践能力和解决实际问题的能力,最后通过教学实践,验证该人才培养模式的可行性与有效性,为我国机械制造领域的技术进步和产业升级提供有力支撑。