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《学习方法报》教学研究（文综）

《学习方法报》教学研究（文综）

2024年30期

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封面文章 | 深耕磁性语文课堂，领航团队众行致远

封面文章 | 深耕磁性语文课堂，领航团队众行致远

“每一个优秀的人，都有一段沉默的时光。那一段时光，是付出了很多努力，忍受了很多的孤独和寂寞，不抱怨不诉苦，只有自己知道。而当日后说起时，连自己都能被感动的日子。” ——《尼克·胡哲给自己的信》走进田新柱老师的工作室，看到他办公桌台历上抄写的这句话，让人感觉这简直就是他本人的写照。30载春秋，足以把一个人从青涩小伙磨到两鬓斑白，但却没有改变他坚如磐石赓续前行的初心，没有改变他对杏坛之梦的求索和
封面文章 | 创导“问题式”教学在初中地理教学中的运用

封面文章 | 创导“问题式”教学在初中地理教学中的运用

如何因材施教，培养灵活应变的一代新人，是亟待广大教师探索的重要问题。通过对时代和社会要求进行综合分析，以及实验证明，我认为创导“问题式”地理教学是解决这一问题的良好途径。对于地理课程的教学，结合教学的内容特点、学生的年龄特征，以及学校的条件，选择“问题式”教学为主的教学方式，不仅能帮助学生掌握基本知识、概念和技巧，增强地理学习能力，而且还能帮助他们培养地理学科的核心素养。新编的教材版式设计生动
教坛新论 | 浅谈小学唱歌教学中存在的问题与对策

教坛新论 | 浅谈小学唱歌教学中存在的问题与对策

小学唱歌课不仅能帮助学生掌握音乐知识与技能，还对发展学生的全面素质有着重要的意义。可在实际教学中，我有这样的体会：学生们变得不爱唱歌了，一节课中真正投入歌唱的学生寥寥无几。这着实让人困惑，我们不得不反思我们传统的教学理念已经不再满足于此时课堂上的学生。所以，作为一名小学音乐教师，有责任，也有义务找到好的唱歌教学方法，让学生热爱唱歌，且快乐地唱。存在的问题一：“低音高唱、高音喊唱” 在教学活动
教坛新论 | 行走在语文阅读教学的路上

教坛新论 | 行走在语文阅读教学的路上

苏霍姆林斯基说过：“让学生变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读，阅读，再阅读。请记住，儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越需要阅读。”《语文课程标准》有如下要求：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”看来读书，读整本的书很重要。一、读好书的迫切要求（一）部分学生在家缺乏读书氛围。因此，孩子们更
课改前沿 | 农村小学六年级学生作文现状与分析

课改前沿 | 农村小学六年级学生作文现状与分析

我在自己的教学实践中发现我班学生在作文中存在的常见问题，并进行了一些思考，现归纳为以下几点。一、存在的主要问题（一）积累的素材少 “巧妇难为无米之炊。”有的学生在生活中没有认真观察，没有留意身边的事物，因此，在写作时就无从下笔。比如：有的学生在写《家乡的变化》时，就不知道该怎么写，觉得家乡就是这样，没什么可写的。如果学生平时细心观察，了解了家乡的变化，就不会觉得写作是一件困难的事情。
课改前沿 | 新课程下高中语文自主性学习的意义与策略

课改前沿 | 新课程下高中语文自主性学习的意义与策略

高中语文课程要求：“语文教学应为学生创造良好的自主学习情景，帮助他们树立主体意识，根据各自的特点和需要，自觉调整学习心态和策略，探究适合自己的学习方法和和途径。”从新课标整体上看，要想实现这一目标，我们在反思过去的教学中，越来越意识到自主学习在语文教学中的重要作用，要求我们把自主学习和语文教学有机结合起来，以实现教学目标。一、语文自主性学习的意义（一）自主学习体现了语文教学的目标新课程
百家争鸣 | 用传统文化去浇灌祖国的花朵

百家争鸣 | 用传统文化去浇灌祖国的花朵

文化是我国发展的根基。随着社会的不断发展和进步，人们越来越关注优秀传统文化的传承和发展。优秀传统文化是一个国家和民族的宝贵财富，它承载了民族的历史、智慧和精神，对当今社会的发展具有重要的意义。尤其是对于当今的小学生而言，他们是祖国花圃中的小花朵，作为教师而言，为更好地完成教书育人的任务，要将文化教育放在突出地位，用优秀的传统文化知识去浇灌祖国花朵，让文化浸润学生们的心灵，发展学生的文化素养。语
百家争鸣 | 初中历史情境教学法运用探讨

百家争鸣 | 初中历史情境教学法运用探讨

情境教学法是指教师通过有目的、有计划地引入史料、搭建场景、组织表演、引导辩论等多元方式强化学生情感体验和优化教学环境的一种教学方法，本质上教学情境是学生学习知识的载体。保障初中历史情境教学有效性要以遵循既定教学原则和制订科学教学策略为关键，这也是本文的核心要点。[1] 一、问题情境激发学习兴趣问题可以引发学生质疑和思考，启发性、建设性、合理化的教学问题能够引领学生思维发展，进而促成深度学习。
学术纵横 | 于无声处听惊雷，小知识点做大文章

学术纵横 | 于无声处听惊雷，小知识点做大文章

普通高中历史课程是用历史唯物主义观点阐释人类历史发展的进程和规律，进一步培养和提高学生的历史思维意识、文化素养和人文素养，从而促进高中生全面发展的一门基础课程。历史学科的能力培养是历史教学的重要目标，而习题则是训练和测试学科能力发展的主要途径之一。习题教学是历史教学过程的重要组成部分，也是教材学习的重要辅助手段。习题教学能使学生牢固掌握教材基础知识和基本技能，也是发展学生历史专门能力的重要途径
学术纵横 | 浅谈如何培养学生的写作技能

学术纵横 | 浅谈如何培养学生的写作技能

《语文新课程标准》明确指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。” 但是，作为一名一线的语文教师，我想说语文是值得学生花时间去学习、去探究的。因为，语文的真正的价值在于使人成为人。教育家叶圣陶先生也曾说过：“学语文不是为应付考试。”它在于培养学生的各种技能与形成正确的三观。语文是学习其他科目的基础，而写作最能彰显学生的综合能力，在作文里不仅能看到学生的基本语文知识与技能，还能
花开有声 | 小学语文课堂教学中调动学生积极性的策略

花开有声 | 小学语文课堂教学中调动学生积极性的策略

当前如何培养学生学习积极性，激发学生主动参与到课堂教学活动中来，是我们素质教育研究的重要课题。这也预示着我国素质教育已经发展到一个关键时期，我们要把小学语文教学课程标准中要求的以学生为主体来激发学生学习语文的兴趣作为重要衡量标准，时刻关注在小学语文课堂教学中提高学生的主动性和积极性，让课堂教学不再单调，在充满生机和活力的课堂氛围中激发学生的学习兴趣，从而提高学生学习效率。一、当前小学语文教学中
花开有声 | 凝心聚力踔厉奋发

花开有声 | 凝心聚力踔厉奋发

为了深入学习贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想，更好地落实立德树人的根本任务，2024年1月2日下午，任城区教体系统青年教师宣讲团走进济宁市运河实验中学，为党员教师、青年教师以及初一年级的学生进行了一场生动、深刻的宣讲活动。在本次活动中，宣讲教师们围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，分别从教育强国、红色精神、师德师风、奋斗学习等方面，结合自身工作实际，为学校师生带来一
桃李成蹊 | 《卖火柴的小女孩》教学案例

桃李成蹊 | 《卖火柴的小女孩》教学案例

【教学目标】（一）通过学习文章，体会小女孩通过五次擦火后而看到的幻境，进而感受主人公心中所想。（二）引导学生通过阅读文章，进行归纳总结，借鉴作者的写作手法进行小练笔。（三）培养学生的爱心和乐观豁达的胸怀，教育学生要珍惜自己的幸福生活，要懂得珍惜自己的人生。【教学难点】（一）感受作者将凄美的故事用最美的表现手法演绎得十分动人。（二）明白小女孩的离去是一种“幸福”。【教学过
桃李成蹊 | 你吃的粮食从哪里来

桃李成蹊 | 你吃的粮食从哪里来

习近平总书记一直高度重视粮食安全和提倡“厉行节约、反对浪费”的社会风尚，多次强调要制止餐饮浪费行为。那么我们的粮食从何而来呢？粮食是指烹饪食品中各种植物种子总称，也可概括称为“谷物”。粮食所含的营养物质非常丰富，主要有蛋白质、维生素、膳食纤维、淀粉等。按照联合国粮农组织的规定，粮食包括麦类、豆类、粗粮类和稻谷类等，其中小麦、稻谷、玉米被称为三大粮食作物。近年来，四大粮食作物的说法也不绝于耳。关
涓滴之水 | 基于劳动教育的小学生劳动习惯培养价值及策略探究

涓滴之水 | 基于劳动教育的小学生劳动习惯培养价值及策略探究

摘要：在新教改不断深化的背景下，对素质教育的重视程度越来越高，培养学生的劳动习惯被纳入到小学教学系统之中，并成为重要的组成部分。培养学生的劳动习惯更符合素质的要求，也是使学生健康成长和全面发展的有力保证。本文以实际教学为背景，探讨培养小学生劳动习惯的策略，供大家参考借鉴。关键词：教育习惯养成策略劳动教育是小学教育系统中不可或缺的组成部分，是全面贯彻新教改精神，落实素质教育的有效
涓滴之水 | 浅谈小学班主任如何做好班级管理工作

涓滴之水 | 浅谈小学班主任如何做好班级管理工作

众所周知，班级是学校教育的基本单位，是教师和学生开展学习活动的最基本的组织形式。班级管理在学校教育和教学中发挥着重要作用。小学班级管理的科学性和实效性对每个学生的身心发展、学业水平及今后的个人发展起着关键性的作用，因此，作为小学教师，应当义不容辞地担当起班级管理的重任。今天，我就结合平时的工作经验，点滴积累，从以下几个方面来谈谈我是怎样管理班级的。一、建立优秀的班干部队伍每个班级都是个小社

《学习方法报》教学研究（文综）

目录

封面文章 | 深耕磁性语文课堂，领航团队众行致远

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封面文章 | 创导“问题式”教学在初中地理教学中的运用

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教坛新论 | 浅谈小学唱歌教学中存在的问题与对策

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教坛新论 | 行走在语文阅读教学的路上

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课改前沿 | 农村小学六年级学生作文现状与分析

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课改前沿 | 新课程下高中语文自主性学习的意义与策略

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百家争鸣 | 用传统文化去浇灌祖国的花朵

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百家争鸣 | 初中历史情境教学法运用探讨

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学术纵横 | 于无声处听惊雷，小知识点做大文章

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学术纵横 | 浅谈如何培养学生的写作技能

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花开有声 | 小学语文课堂教学中调动学生积极性的策略

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花开有声 | 凝心聚力 踔厉奋发

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桃李成蹊 | 《卖火柴的小女孩》教学案例

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桃李成蹊 | 你吃的粮食从哪里来

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涓滴之水 | 基于劳动教育的小学生劳动习惯培养价值及策略探究

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涓滴之水 | 浅谈小学班主任如何做好班级管理工作

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《学习方法报》教学研究（文综）

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学习方法报·教学研究（文综）

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