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编辑之友

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2026年04期

本刊是中国创办最早的编辑专业杂志，是中文新闻出版类核心期刊，以“探索出版规律，引领出版潮流”为宗旨；以前瞻、深刻、务实，形象为特征，开辟思想领地，共享出版智慧。

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卷首语 | 着力推动少年儿童阅读

卷首语 | 着力推动少年儿童阅读

中国近代思想家梁启超说：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”少年儿童是国家的未来、民族的希望。少儿阅读事关立德树人根本任务，事关科学精神和创新能力培养，事关文化强国建设的根基。少儿阅读是全民阅读的重点。少年儿童时期，是读书学习、获取知识的黄金期，少儿精力充沛、记忆力强，有着旺盛的求知欲和很强的接受能力。正如汉代文学家刘向所说：“少而好学，如日出之阳。”少年儿童热爱读书学习，就像初升的太阳
专栏 | 我国全民阅读新的里程碑

专栏 | 我国全民阅读新的里程碑

【摘要】2026年2月1日《全民阅读促进条例》正式实施，标志着我国全民阅读进入法治轨道。在这一政策背景下，文章系统梳理我国全民阅读的文化根基、发展历程与法治进程，指出全民阅读植根于中华耕读传家的悠久传统，契合民族复兴的时代要求，历经多年倡导和推进后，以《全民阅读促进条例》出台为标志正式迈入制度化、规范化、法治化新阶段。针对当前数字阅读碎片化、低俗化等问题，文章强调必须坚持主流思想、主流文化、主流道德与主流舆论引领，妥善处理好读书与读屏、深阅读与浅阅读的关系，依法保护未成年人身心健康。关于全民阅读工作，文章提出要以贯彻《全民阅读促进条例》为抓手，健全党委领导、政府主导、社会力量参与的工作体系，将全民阅读纳入发展规划，拓展公共阅读空间，优化优质内容供给，强化数字平台监管，推动全民阅读走深走实，为中国式现代化与民族复兴厚植文化根基、凝聚精神力量。
专栏 | 论全民阅读的法治保障

专栏 | 论全民阅读的法治保障

【摘要】《全民阅读促进条例》不仅是公共文化服务领域的专门立法，而且是公民基本文化权益的保障立法、推进文化强国建设的基础立法。相对于其他国家的相关立法，我国全民阅读立法具有重要的创新价值，如明确主管部门职责，推动出版行业发展；明确规定促进措施，全面推进全民阅读；适应数字时代需求，提升全民阅读效果等。为贯彻落实《全民阅读促进条例》，我国全民阅读工作需要坚持党的全面领导，构建出版、服务、阅读协同化工作机制；凝聚全民阅读共识，形成政府、机构、公民多元化参与机制；同时坚持文化科技融合，构建图书馆、家庭、移动终端兼容机制。
专栏 | 《全民阅读促进条例》的立法价值、重点内容与实施展望

专栏 | 《全民阅读促进条例》的立法价值、重点内容与实施展望

【摘要】《全民阅读促进条例》的颁布是我国全民阅读事业法治化的里程碑，既是对20余年全民阅读实践的系统总结与提炼，也是阅读转型期的中国式探索。从历史、比较、过程、观念四个维度来看，《全民阅读促进条例》的价值在于将全民阅读从文化倡导层面上升至国家战略层面，破解阅读生态失衡的难题，推动了阅读概念的成熟与实践的深化。《全民阅读促进条例》具有政治文化站位高、主体职责清晰、立法表述创新、机制设计务实、概念谱系完善五大特点。展望未来，推动立法精神在生活、技术、产业领域落地是构建全民阅读生态体系、巩固立法成果、引领阅读数字转型的关键。
专栏 | 我国青少年阅读的政策演进、多重失衡与纾解路径

专栏 | 我国青少年阅读的政策演进、多重失衡与纾解路径

【摘要】我国青少年阅读政策演进历经2016—2021年规范推进、2022—2024年素养引领、2025年至今创新赋能三个阶段，逐步构建起多元推进体系，阅读成效显著。同时，青少年阅读领域仍在价值导向、资源配置、时间分配、读物供给、支撑体系五个方面存在失衡问题。对此，文章提出从突破教育边界构建跨域阅读发展体系、夯实学理根基加强学术研究与成果转化、强化落地效能提升政策可执行性、协同力量构建政府与社会良性互动机制四个维度发力，以系统性思维破解发展困境。2026年2月1日起施行的《全民阅读促进条例》提出要“制定少年儿童阅读计划”，为青少年阅读发展提供了新的契机。这一计划的实现，需以培育未来阅读者为核心目标。
专栏 | 数字社会化：学龄前儿童有声阅读的动机、机制与影响

专栏 | 数字社会化：学龄前儿童有声阅读的动机、机制与影响

【摘要】数字化作为社会生产生活的一种重大变革，以媒介逻辑重构了社会生产生活的各个领域。文章以具身认知理论为视角，结合媒介情境论的“媒介—场景一行为”研究路径，从动机、机制与影响三方面探究有声阅读对学龄前儿童数字社会化产生的作用。从动机层面而言，代际合力催生了听觉技术具身与使用的可持续性；从机制层面而言，学龄前儿童的数字社会化是从催生“以耳代目”的身体韧性到“贵耳重情”的具身体验的生成媒介的生产及内化过程；从影响层面而言，其影响体现为激发主体意识、建构数字陪伴空间带来的正影响，以及隐藏的数字化“险滩”带来的负面影响。
专栏 | 数字鸿沟与阅读公平：数智时代农村群体阅读的结构性赋能与技术驯化

专栏 | 数字鸿沟与阅读公平：数智时代农村群体阅读的结构性赋能与技术驯化

【摘要】《全民阅读促进条例》为全民阅读均衡发展划定了法治框架，明确规定了乡村阅读计划制定要求、农村阅读重点扶助原则与多元主体参与机制，为弥合城乡阅读鸿沟提供了制度遵循。然而，制度文本的平等承诺与农村阅读推广的现实困境之间仍存在显著落差，数字鸿沟从技术接入、信息获取到知识转化等维度造成农村阅读不公平的现实困境，其本质上体现了城乡二元结构下资源配置机制的系统性失效。数智化背景下，农村阅读发展深陷资源供给结构性失衡、治理体系碎片化、技术适配性不足的复合困境，亟待突破传统硬件覆盖的线性逻辑，转向以素养提升为核心的发展范式。这一范式转型需依托国家、省/市/县、乡、村四级治理体系，以结构性赋能为治理逻辑，以技术驯化为实践路径，融合公共文化服务与协同治理理论，通过精准化内容供给、本土化技术适配、特色化社群培育、差异化群体关怀，打造适配地域特征的农家书屋与数字阅读平台，培育本土“阅读乡贤”队伍，激活农村阅读社群内生动力，构建技术赋能与人文关怀并重的农村阅读发展新模式，实现农村阅读从硬件覆盖向素养提升、从被动接受向主动参与的范式转型，推动阅读公共性的实质性重构。
出版 | 以展为媒：书店策展传播与新时代阅读文化新气象

出版 | 以展为媒：书店策展传播与新时代阅读文化新气象

【摘要】从“书店+策展”到策展式书店的兴起，诸多实践使得有关实体书店与阅读文化研究的学术语境焕然一新。文章以新时代实体书店与策展传播这一似乎无意识而又似乎必然的耦合为切入点，发现其中蕴含的以建构整体性阅读文化、重拾阅读文化权威、打造特色阅读文化为代表的阅读文化新气象，正在持续激活实体书店之于文化强国建设的价值与意义。
出版 | 场景构建关系激活价值共创：独立书店转型中的内容策展机制

出版 | 场景构建关系激活价值共创：独立书店转型中的内容策展机制

【摘要】当下，网络售书和电子阅读的快速发展挤压了实体书店的生存空间，迫使独立书店重新寻找自身在出版生态中的位置。作为连接空间、读者和内容生产的关键载体，书店内容策展推动独立书店沿着场景构建、关系激活和价值共创的路径持续深化和发展。内容策展首先以空间叙事、主题陈列及差异化选品凝聚具有相近文化趣味的读者；其次以文化活动、社群互动和平等对话沉淀稳定关系；最后向选题孵化、产品塑造和传播营销等出版环节延伸。在这一框架下，独立书店的转型超出一般的经营方式调整，逐步呈现出从文化消费场所向出版共创平台转型的发展趋势。
传媒 | 国际传播知识体系的发展脉络：解释体系、区域视野与学科图谱

传媒 | 国际传播知识体系的发展脉络：解释体系、区域视野与学科图谱

【摘要】当前，国际传播研究高度重视对现实问题的有效回应，但较少有研究回归基础理论维度，从知识与理论视角思考国际传播本身。基于国际传播实践及理论的发展脉络，文章提出重思国际传播、促进理论发展的三阶段模式：第一阶段，回归历史根源，理解作为解释体系的国际传播独立理论体系；第二阶段，立足当前现实，认识区域国别视野下的国际传播精准对话理论体系；第三阶段，着眼未来图景，构建依托于垂类学科分野的国际传播应用理论体系。从突破传统框架下以西方为中心的国际传播理论体系，到扎根多区域、多国别的去西方化理论革新，再到依托精细化专业分类实现理论升华，国际传播理论体系的发展演进不仅体现了国际传播作为学科方向的不断成熟，更有助于在全球对话持续收缩的时代背景下，从根本上认识与回应国际传播的时代挑战，为全球多元主体间的高效、高质对话带来新的可能。
传媒 | 地方国际传播中心运行机制的协同治理优化路径

传媒 | 地方国际传播中心运行机制的协同治理优化路径

【摘要】在当前地方国际传播中心建设大力推进的背景下，既有研究对其运行机制的结构性优化与系统性建构路径的探讨尚显不足。文章基于协同治理理论，运用多案例比较与机制分析方法，构建了“问题诊断一根源剖析一路径设计”三层分析框架。通过深度考察广东、辽宁等地的实践探索，发现机制困境集中体现为权责分散、流程不畅与评估悬浮，其深层根源则在于制度性分割、网络结构松散与共同价值缺失。文章提出应通过治理架构的重塑、协同流程的再造及制度规则的嵌入式创新，将协同治理理论应用于地方国际传播中心的建设实践中，从而为破解“合成不合力”的困境提供理论模型与实践指南，也为国家治理现代化在国际传播领域的地方性落实提供有益启示。
传媒 | 以交互促可见：数字游戏讲好中国故事的互动性叙事研究

传媒 | 以交互促可见：数字游戏讲好中国故事的互动性叙事研究

【摘要】文章以数字游戏讲好中国故事的互动性叙事为核心论题，沿着“媒介逻辑—实践机理—实现进路”的思路展开研究。研究发现：互动性叙事作为数字游戏讲好中国故事的媒介逻辑，加速了视听符号的意义锚定、人机交互的场域营造以及中国故事的广泛认同；数字游戏讲好中国故事互动性叙事的实践机理实现了思维、技术、主体三个层面的转向；数字游戏讲好中国故事互动性叙事的实现进路为以跨界面交互推动文化可见，通过“玩家—游戏”的文化符号互动、“玩家—计算机”的类人际互动以及“玩家—玩家”的趣缘社群互动，促进了中国故事的可见、可感、可知。
版权 | 有声读物平台版权过滤义务的规范构造

版权 | 有声读物平台版权过滤义务的规范构造

【摘要】当下，有声读物平台的著作权侵权行为呈现出规模化与隐蔽性特征。以“通知—删除”为核心的“避风港”规则在实践中被部分平台用作规避版权治理责任的工具，其技术中立预设也已动摇，出现制度失灵。欧盟确立的一般性过滤义务虽可强化平台责任，但同时伴随限制用户表达自由及运维成本过高等弊病。基于“通知—过滤”机制构建的过滤义务，更符合利益平衡与比例原则下的版权治理需求，并在法律制度与技术条件上具备实施基础，具有引入的正当性与可行性。有声读物平台版权过滤义务的规范构造，应以确立权利人通知触发机制和平台过滤响应义务的运行规则为前提，在此基础上明确义务实施的主体范围、错误过滤的救济程序，并为权利人与平台提供合作创收空间，实现版权过滤启动、运行、纠错和创收流程的良性循环。
域外 | 数字新生态：西班牙国民阅读推广体系的构建与启示

域外 | 数字新生态：西班牙国民阅读推广体系的构建与启示

【摘要】西班牙在国民阅读推广过程中，在将阅读理念有效融入国民日常生活的同时，持续深化媒介泛在的阅读生态。西班牙出版业逐步向数字化、媒介化、智能化转型，在出版形态、阅读介质和公众参与等方面产生多元影响。在欧盟以及全球文化产业转型的背景下，西班牙主动适应数字化生态，形成了涵盖政府、社会机构、出版机构、媒体、学校、家庭等多个维度的国民阅读体系，对国民阅读素养提升起到了积极作用。西班牙在国民阅读推广中所积累的经验，可为我国深入推进全民阅读提供借鉴与启示。

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目录

卷首语 | 着力推动少年儿童阅读

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专栏 | 我国全民阅读新的里程碑

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专栏 | 论全民阅读的法治保障

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专栏 | 《全民阅读促进条例》的立法价值、重点内容与实施展望

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专栏 | 我国青少年阅读的政策演进、多重失衡与纾解路径

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专栏 | 数字社会化：学龄前儿童有声阅读的动机、机制与影响

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专栏 | 数字鸿沟与阅读公平：数智时代农村群体阅读的结构性赋能与技术驯化

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出版 | 以展为媒：书店策展传播与新时代阅读文化新气象

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出版 | 场景构建关系激活价值共创：独立书店转型中的内容策展机制

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传媒 | 国际传播知识体系的发展脉络：解释体系、区域视野与学科图谱

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版权 | 有声读物平台版权过滤义务的规范构造

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域外 | 数字新生态：西班牙国民阅读推广体系的构建与启示

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