摘要:该文基于文学地理学、儿童文学与比较文学基本原理,对加拿大作家欧内斯特·汤普森·西顿与中国作家杨志军的动物小说展开比较研究。该文介绍了当下动物小说的定义、分类并论证二人小说对比的可行性。文章主体部分从三个方面论述。第一部分围绕“地理环境与文化传统差异”对创作者创作底色的影响,论证西顿扎根加拿大荒野与印第安自然观,而杨志军则受青藏高原文化与藏族文化浸润;第二部分根据“自然主义与人类中心主义”的分野展开分析,西顿坚持非人类中心主义,杨志军则融合生态整体观与人文关怀;第三部分论述动物英雄形象的差异塑造。该研究表明,二人共同推进动物小说从认知工具转向生态伦理载体,但路径各异,折射中西生态文学的不同面向,为现代文学研究提供了新视角。
摘要:该文以蒙古族史诗《江格尔》汉语文本为研究对象,聚焦“马”相关词块的聚合与分布。论文以评价理论为框架,用态度系统开展词汇态度标注与语篇分析,判断类词块的情感指向是促进生态和谐还是导致生态失衡,鉴赏对象是否契合生态哲学的“生态和谐”。研究表明:《江格尔》语料的语言生态意义呈现在多维、深层的语境结构中;“人—马”之间的互指关系及人对“马"的态度意涵清晰可辨;人对“马”的态度折射人类的认知模式与文化传承机制,而“马"的生态—文化意义构成中国生态文化延续的重要支撑。上述发现表明,将评价理论的态度系统应用于民族史诗的词块分析,能够有效揭示生态话语的价值取向与文化内涵。
摘要:被动句在汉语中使用频繁,是表达语言的重要手段之一,其类型多样,形式不受限制,而这些被动类型译成维吾尔语时,则需要遵循一定的语法规则和表达习惯,否则可能会导致翻译者在翻译时出现偏差。因此,该文针对汉语被动句的分类,试图探出汉语被动句在维吾尔语中的对应表达,进而总结出其翻译方法。该文将汉语被动句分为标志型被动句和无标志型被动句,标志型被动句又分为介标型被动句和动标型被动句,通过对被动句举例分析发现,汉语被动句的维译主要是把汉语被动句译为维吾尔语被动句和主动句。除此之外,翻译不能只拘泥于汉语被动句的字面含义,还需要结合原文的上下文及维吾尔语语法特点,将其通过词汇和语法手段表现。
摘要:在中国文化“走出去”战略背景下,通过建立陕西博物馆翻译文本和国外博物馆翻译文本的双语术语库和句对记忆库,运用Biber的多维度分析法,对比分析陕西博物馆与国外博物馆文本的语域特征差异,揭示陕西博物馆英译中的语域变异现象,旨在增强中国博物馆的国际传播影响力。研究自建陕西博物馆翻译文本语料库(STTCM)和外国博物院原创文本语料库(CFMT),涵盖陕西历史博物馆、西安博物院及梵蒂冈博物馆等的文本语料。通过多维分析,发现STTCM在信息性、指称明晰性方面表现突出,但与读者的互动性、词汇丰富度和表达多样性方面有待提升。研究结果为提高陕西博物馆文本的翻译质量提供了有益参考,未来研究将进一步拓展视角,探索更多有效的翻译策略,以促进中外文化交流和中华文化的国际传播。
摘要:该研究对接续助词「卜」的句末省略表达引发话轮转换后产生的“提问”“确认”“沉默”现象展开会话分析。研究发现:JSL与JNS相似,会通过“提问”和“确认”来推动会话内容发展,但是JFL仅会通过“提问”来确认自身表述的内容。另外,在JNS 使用[下」的句末省略表达后,JFL出现了3例沉默现象,而JSL则未出现任何沉默案例。基于会话分析的结果可以推断:JSL 能够理解下」句末省略表达的用法,但是JFL尚未掌握这一用法。该研究通过揭示JSL与JFL在接续助词句末省略表达形式上的使用差异,旨在为促进跨文化交际能力培养提供教学参考。
摘要:认知语言学认为隐喻不仅是一种语言词汇上的修辞手法,还是人类思维的重要手段,它直接参与人类的认知过程,是人类生存的基本方式。因此,隐喻是不同文化的载体,恰当地翻译作品中的隐喻可以促进跨文化交际。《二度梅》是邕剧中的经典剧目,歌颂了努力同命运抗争的古代女性,她们最终成为自己命运的主宰者。剧中大量使用隐喻的修辞手法,具有一定的文学性和文化差异性,给英译带来不小挑战。该研究基于认知语言学,选取《邕剧“江湖十大本”存世剧目整理与研究》一书中传统邕剧《二度梅》作为研究语料,结合文献分析法和案例分析法,总结隐喻的类型和特点,并提出适用于该剧的英译原则。
摘要:在普通话普及和英语作为必修外语的背景下,研究年轻人对普通话、方言及英语的语言使用、语言态度及身份认同,对方言的保护与传承具有重要的现实意义。该研究通过调查问卷和半结构式访谈的方式,对安徽省年轻人的典型群体———安徽高校大学生在普通话、方言及英语方面的语言能力、使用情况和语言态度展开了调查。研究结果表明:随着普通话的推广和交际需求的增加,安徽年轻人在语言使用中更倾向于普通话,并认为普通话最能代表其身份;英语作为国际通用语,虽然年轻群体重视英语的学习和使用,但并不认为英语对自身身份认同产生显著影响;而安徽方言在年轻人群体中呈现出被弱化的趋势,其生存和发展受到挑战。基于调查结果,该文深入分析了影响安徽年轻人地域身份认同的因素,并提出了相应的建议。
摘要:高校作为传承中华优秀传统文化与增强文化自信的重要阵地,在群众文化发展中承担着关键责任。在文化强国战略背景下,该文从资源开放与共享、人才与智力支持、内容生产与传播、文化传承与创新等多个维度,系统探讨高校在群众文化工作中发挥的重要作用。在此基础上,以习近平文化思想为指引,特别是基于“第二个结合"的价值意蕴,提出高校做好群众文化工作的路径,聚焦内容、主体、形式三个方面,通过根植中华优秀传统文化、构建专业人才队伍、强化思政课程价值引领等举措,切实发挥高校在群众文化中的功能,实现其以文化人、立德树人的重大使命,最终全面激活群众文化发展的内生动力。
摘要:随着数字技术与文化产业深度融合,影视产业正经历前所未有的变革与重构。系统梳理海南影视产业数智化发展模式与业态,对推动区域影视产业高质量发展具有重要理论价值和现实意义。海南利用自贸港政策优势及数字基础设施建设,形成了智算、场景、人才并行发展的模式,建立起了影视科技产业生态圈;通过平台化协同产教融合,以及国际化的发展模式,培养了短剧出海、虚拟制片、AI赋能等新业态。该文探讨海南影视产业在数字智能时代下的创新发展路径,在此基础上,给出了加强政策扶持、推动技术革新、加大人才培养等对策,为海南构建具有国际竞争力的影视科技产业体系提供参考。
摘要:随着大数据、云计算、人工智能等互联网技术为基础的智媒时代的到来,中华优秀传统文化不能因循守旧固步自封,也不能仅停留在“保护”层面,而要适应智媒时代的逻辑和要求,明确“统合传统—统照现代—统观未来”三位一体的思路,利用现代传播进入“文化再生产”,通过“尊重文化价值,拓展新内涵”“打破传统常规,融入新态势”“借助智能技术,营造新语境”“立足自身特色,打造新品牌”“汇入大市场,激发新活力”,进行内涵重现、方法重构、形象重塑,在智媒时代焕发新的生机,成为流动的、生长的、与当代生活深度交融的有生命力、感染力、创新力的“活态文化”。
摘要:赤峰市是一片红色文化沃土,蕴藏着丰富而厚重的红色文化资源。深入挖掘赤峰红色文化资源蕴含的精神品质和时代价值,加强理论阐释,是立足赤峰实际传承和弘扬红色文化,在增进文化认同中坚定文化自信的必然要求。该文在明晰红色文化资源概念内涵的基础上,系统梳理了赤峰地区以革命遗迹、纪念场馆、烈士陵园、名人故居等为代表的物质文化资源,以及以人物事迹、红色报刊、艺术作品等为代表的非物质文化资源,进而深入提炼其中蕴含的追求进步、坚毅执着,敢于斗争、舍生忘死,军民团结、亲如一家,风雨同舟、守望相助,艰苦奋斗、勇于开拓的精神品质,着力阐释其在涵育公民道德与社会风尚、推动文旅体农商融合发展、提升党建引领基层治理效能的三重价值,为提升赤峰地区红色文化的群众知晓度与认同度提供参考与借鉴。
摘要:庐陵医学是江西古代四大医学群体之一,是庐陵文化核心组成部分,亦是中国中医药文化的重要部分。庐陵医学文化受江右庐陵所处地理位置、地域环境的影响,其医学文化的格局具有鲜明的地域特色。庐陵医学文化逐步形成了具有浓郁地方特色、欣欣向荣的庐陵医学文化及产业格局,形成了其以“儒医兼修、精医尚仁、知行著述、守正创新”为核心,地域上以赣江中游为中心,多区县依托本土资源差异化发展的中医药发展格局,名医与医著丰硕。该文深入挖掘庐陵医学的历史脉络与当代价值,对传承中医药精髓、推动地域医药文化创新发展具有重要的现实意义。
摘要:当前世界范围内翻译史学发展迅猛,各种翻译史建构分别从理论、译者和策略三个场景发力,出现了新史论、新史理迭出的局面。面对翻译史百家争鸣的发展态势,该文从广西传统技艺领域来探讨翻译史研究的发展动态:从民族价值、学术价值、人文价值论述其翻译史研究价值;将翻译史研究归纳为5个关键维度,即史料发掘与整理、历史脉络与演变分析、社会语境与技术影响研究、跨学科关联性辨析、学科属性与知识融合;分析翻译史研究脉络,对当前代表人物、翻译理论、翻译策略基于传统技艺翻译史视域进行总结。以期形成融合传统技艺与现代审美的翻译史新范式,赋予传统技艺鲜活的时代生命力。
摘要:该文以辽西地区出土的三燕时期金步摇冠为研究对象,针对现有研究多侧重类型学分析而缺乏系统性功能阐释的现状,采用考古学与艺术史相结合的跨学科研究方法,通过形制分析、工艺考察及文化比较,深入探讨其作为非言语沟通工具的文化功能。研究表明,金步摇冠通过独特的动态视觉设计与声学特征,构建了一套完整的身份标识系统,有效传递了慕容鲜卑社会的等级秩序、文化认同与权力关系。该器物融合中原礼制、西域工艺与草原审美,既是草原丝绸之路文化交流的见证,也是古代社会结构的重要物质表征。该研究为理解北方民族非言语沟通系统提供了重要案例,对物质文化研究具有启示意义。
摘要:曼唐作为藏医药理论与唐卡艺术深度融合的独特文化载体,蕴含教育、科学、人文等多重价值维度,为藏医药文化的传承创新发展提供了重要媒介。曼唐解说以多元阐释策略融汇传统医学智慧与现代传播机制,其衍生的曼唐解说大赛已成为藏医药文化传承的标志性实践。该文立足于曼唐的多维价值结构,系统剖析曼唐解说大赛的理念设计、实施路径与实际成效,进而提出其未来发展的战略方向:应以现代科技赋能传播机制、推动跨学科融通、构建分层分类的人才培养体系,以实现曼唐解说从校园文化品牌向具备广泛社会影响力的文化传播平台转型,助推藏医药这一中华文明瑰宝实现创造性转化与创新性发展。
摘要:在非物质文化遗产保护由“静态保存”向“活态传承”转型的背景下,非遗音乐的多场景活化成为学界关注的重要议题。该文以陕西榆林地区的非遗音乐为研究对象,基于2025年西安音乐学院“三下乡”调研资料,运用田野调查与案例比较方法,从传承人驱动、博物馆驱动与公众参与三个维度剖析活化模式。研究发现,不同模式在艺术性、教育性与社会性上各具优势,跨场景整合可形成“传承—展示—参与"的互补链条,提升非遗音乐的社会可见度与生命力。该文提出“传承人—博物馆—公众”三元互动框架,弥补了既有研究多集中于单一场域的不足;揭示高校艺术实践在非遗活化中的嵌入式作用;并结合数字化与跨媒介传播案例,探索其创造性转化与创新性发展路径。研究不仅拓展了非遗活化的理论视野,也为区域文化传播、美育实践与文旅融合提供了参考。
摘要:阅读对一个人的思想、行为的影响非常大。儿童时期是阅读的重要阶段,阅读在儿童的身心发育中发挥着核心作用,通过阅读可以激发儿童的想象力,提高认知能力,促进儿童的全面发展。对于社会文化建设来说,儿童阅读服务是重要的内容,承担着社会教育的重任。因此,儿童阅读是各大图书馆关注的重点服务,其核心工作在于选择合适的文本、提高儿童阅读量、增强儿童的阅读兴趣。该文对某市公共图书馆的儿童阅读服务的现状进行分析,认识到儿童阅读服务中仍存一些不足,并提出通过优化馆藏资源、构建专业人才团队、加强儿童活动建设等手段促进儿童阅读服务的融合发展,同时鼓励社会参与、借助新媒体构建多元化的合作模式,促进儿童阅读服务水平的不断提高。
摘要:智慧文旅平台作为一种新兴的数字化工具,为文化遗产的传承提供了新思路和新方法。随着数字技术的快速发展及文化遗产保护需求的日益增长,智慧文旅平台与文化遗产传承的深度融合已成为文化资源保护与利用的重要方向。该文梳理了智慧文旅与文化遗产融合的背景意义与理论基础,探讨了智慧文旅平台在文化遗产传承中的作用机制、典型实践模式、创新应用案例,以及面临的挑战与未来展望。研究发现,智慧文旅平台通过数字化、智能化手段,能够有效提升文化遗产的保护效率、增强文化体验的互动性,并推动文化遗产的创意性传承。该文结合实际案例,为文化遗产的可持续传承提供了理论支持和实践指导。
摘要:红色文化是中国特色社会主义文化体系的重要组成部分。数智技术的迅猛发展,对文化传播领域产生极大影响,其显著效果正在不断展现。江西作为中国革命的重要发源地,拥有丰富的红色文化资源,如何运用数智技术实现跨模态传播及创新表达,已成为新时代文化建设的关键课题。该文以江西红色文化为研究对象,针对其当前数智化传播中存在的传播内容层次有待深化、技术创新与内容融合度不高、数据整合与共享机制尚待完善、内容更新与传播活力不足等问题,从思想深度提升、技术与叙事协同、数据互联共享和机制建设四个方面,提出红色文化跨模态传播策略,以推动红色文化资源的创造性转化和创新性发展。
摘要:随着消费升级,传统低价竞争模式难以为继。年轻消费群体更看重产品文化内涵和创意价值,有文化元素的同类商品溢价空间达 30%-50% 这一情况倒逼义乌市场寻求新发展路径,文化创意赋能成为破局关键。廉政建设在此过程中意义特殊。该研究基于廉政建设视角,探讨文化创意赋能义乌小商品提质升级的可行路径。通过分析文创投入对减少仿冒行为的影响,且结合典型案例,揭示监管延迟与廉政风险的内在关联。研究提出:通过文创设计驱动产品差异化、强化知识产权保护机制和构建廉政监督与文创赋能的协同机制等路径,为义乌小商品市场的高质量发展提供理论与实践参考。
摘要:该研究基于新质生产力理论框架,基于“国泰民安”文化名片建设视角,系统探讨泰山文旅融合的创新路径。泰山文旅融合在当前发展中面临着文化符号转化不足、旅游开发与生态保护矛盾、全域协同与城市文化名片运营缺位等问题。研究提出以数字孪生技术激活文化基因、绿色科技重构生态旅游范式、全域协同优化城市文化名片运营的三维路径,通过构建“文化—科技—生态”协同模型,努力破解传统景区发展瓶颈,打造沉浸式文化体验空间,推动泰山从观光目的地向文化体验高地转型,为文化遗产地区高质量发展提供理论框架与实践范式。研究成果对强化国家文化符号传播、促进区域经济增值具有重要意义。
摘要:智能教育的发展给高校图书馆的创新发展带来了新的机遇和挑战。作为学校知识的存储库和知识的服务者,高校图书馆的学科建设水平影响着学校竞争力的提升和学生的素质教育。湖北省作为中国中部人才智力中心,聚集了众多学科实力雄厚的院校,其馆内经过发展所建设的学科特色资源涵盖自然科学、农业、人文与社会科学、医药等多个学科,且紧扣湖北地域文化、产业发展需求,如楚文化研究资料、长江流域环境保护资料、江汉平原农业资料等,显现出很高的独特性。为此,该文基于湖北高校图书馆,对高校特色学科、特色资源和价值进行梳理总结,分析现存问题。最后,立足于湖北特色及现状需求,探索智能教育时代高校图书馆特色学科资源体系的搭建及服务路径,为高校图书馆特色学科资源建设和发展提供方向,助力其在智能教育时代下的高质量发展。
摘要:数字技术发展为文化传承与传播提供了新的途径,葫芦岛作为中国革命历史的重要节点,具有丰富的红色文化资源和历史遗迹。为响应《关于推进实施国家文化数字化战略的意见》的要求,该文旨在探讨数字文化背景下葫芦岛地区红色文化的传承与发展。通过实地参观和调研,深入探索数字技术在红色文化传承中的应用。一方面,数字技术为红色文化的传承与发展提供了新的手段和途径;另一方面,当前红色文化数字化发展仍存在一系列挑战。为推进数字文化建设,需要创新红色文化的传播方式,提升其吸引力和感染力,推动数字赋能红色文化传承的实践与创新。
摘要:校史文化是高校独有的历史文脉,积淀着一所大学最深沉的文化内涵,蕴含着丰富的育人资源。目标院校自诞生以来的发展轨迹,见证了治校办学、育才造士、服务社会的艰苦奋斗历程,具有不可替代的育人作用。深入挖掘高校校史文化艰苦奋斗、自强不息等内涵,有利于高校提升办学质量,丰富思想政治教育,同时也可帮助大学生践行劳动教育,涵养爱国情怀等优良品质。在新时代背景下,该文通过科学运用文献法、调查研究法、历史研究法等,对目标院校的发展历史进行了深入探讨,指出当下传承校史文化过程中存在的问题,如对校史文化和育人作用认识不到位、理论和实践缺乏深度融合等,并根据学校现状提出传承校史文化的相关建议与实践路径。
摘要:在新质生产力驱动产业变革的背景下,高职生涯教育面临文化生态缺位的现实困境,具体表现为教育内容工具化、课程体系碎片化与实践载体单一化。该研究基于生态系统理论、文化资本理论与生涯建构理论,构建“价值理念—制度规范—行为实践—物质载体”四维融合的生涯教育文化生态体系。针对高职三年学制特征,创新性提出辅导员主导的“三阶赋能”模式:大一阶段破除工具化认知,植入新质生产力价值观;大二阶段培养“技术 + 创新”复合能力;大三阶段实现产业文化适应与终身学习生态位构建。通过辅导员角色转型、虚实载体协同及动态监测机制,为高职教育回应新质生产力人才需求提供系统性路径。
摘要:在“两个结合”的时代命题下,中华优秀传统文化已成为高校落实立德树人根本任务的战略资源。该文立足于新时代“立德树人”与“文化自信”的根本任务,采用理论分析与困境剖析相结合的方法,系统阐释了中华优秀传统文化蕴含的筑牢文化认同、塑造道德人格、启迪创新实践的核心价值意蕴;深入剖析了当前融合过程中面临的课程碎片化、资源平台分散化、制度保障薄弱化及社会支持功利化等现实困境;针对性提出构建跨学科融合的课程生态体系、建设“资源—空间—技术”三位一体的支持平台、完善制度保障与长效发展机制、构建“家—校—社会"协同育人共同体等融合创新实现路径;探究中华优秀传统文化深度融入高校美育体系的时代价值与践行策略,为构建具有中国特色的高校美育体系提供理论参考与实践方案,助力培养全面发展的时代新人。
摘要:新时代背景下,医学教育面临全球化与市场化带来的价值多元冲击,部分院校存在“重技能轻人文”的倾向,医学生职业精神的培育缺乏有效载体。红医故事作为红色文化在医学领域的具体表达,承载着丰富的革命精神和医学人文内涵,具有独特的育人价值、文化价值和时代价值。该文在界定红医故事内涵与历史演进的基础上,从价值引领、医德塑造与文化自信三个维度阐释其时代要义,分析当前面临的价值认同危机、故事浅表化及教育方式单一等现实困境,进而提出课程整合、实践创新与数字传播的实践路径,以增强红医叙事的教育实效性与时代感染力,为医学院校落实立德树人根本任务、培育人文与技能并重的新时代医学人才提供参考。
摘要:民俗类非遗作为中华优秀传统文化的“活化石”,承载着民族集体记忆、价值理念与精神追求,将其融入高校思政教育意义重大。该研究首先剖析民俗类非遗的精神内核,阐释其凝聚民族认同、传递价值观念、体现生态伦理与情感共同体等精神内涵,并指出民俗类非遗在文化育人、道德塑造与劳动实践等方面的重要思政教育价值。其次,分析当前民俗类非遗融入高校思政教育过程中存在的认知偏差、路径狭窄与资源匹配度低等现实困境。最后,提出双向引导深化认知、多维联动拓宽路径、优化适配支撑资源的实践策略,以推动民俗类非遗在高校思政教育中实现从形式融入向价值渗透的跨越,为高校培育具有文化自信与责任担当的新时代青年提供实践参考。
摘要:该文以地方红色文化与高校思想政治教育的深度融合为核心,系统分析二者结合的重要意义、现实困境及有效路径。地方红色文化作为中国共产党领导中国人民在革命、建设与改革实践中形成的具有地域特色的精神财富,涵盖革命遗址、红色故事、革命精神等物质与非物质形态,既能弥补传统思政教育理论化、抽象化的不足,为其提供鲜活案例与素材,又能增强学生对本土文化的认同感,引导学生树立坚定理想信念与正确的价值观。当前二者融合虽已取得初步进展,但仍存在资源挖掘不深、教育方式单一、学生参与度低等现实问题。基于此,该文提出构建融合地方红色文化的思政课程体系、创新实践教学模式、营造校园红色文化氛围、建立协同育人机制等策略,旨在提升高校思想政治教育的实效性,培养具有深厚家国情怀的新时代大学生,同时传承发扬地方红色文化。
摘要:该文旨在全面深入地探讨羌族传统生态文化融入高校思想政治教育的有效路径。羌族传统生态文化内涵丰富,包含对大自然的尊崇、与自然和谐共处的生活智慧及可持续发展的理念。通过深入分析其内涵,不难发现与高校思想政治教育存在诸多契合点。在课程设置上,可以开设关于羌族传统生态文化的选修课程,或在思政课中引入相关案例。实践教学方面,组织学生前往羌族聚居地实地调研,亲身体验生态文化。在校园文化建设中,举办羌族生态文化展览、主题讲座等活动,提升高校思想政治教育的实效性,培养出具有强烈生态意识和高度社会责任感的新时代大学生。
摘要:该文旨在探讨中华优秀传统文化融入民办高校校园文化建设中的有效途径,首先分析中华优秀传统文化的内涵,其次分析融入民办高校校园文化建设的意义,最后从融入存在的目标不清晰、课程体系不完善、文化活动少等问题入手,提出相关解决途径:以中华优秀传统文化为引领,明确校园文化建设的目标;将中华优秀传统文化融入民办高校的课程体系;以中华优秀传统文化为主题,开展丰富多彩的校园文化活动;营造具有中华优秀传统文化氛围的校园环境;加强师资队伍建设,提高教师对中华优秀传统文化的认知与传播能力;引导学生参与中华优秀传统文化的传承创新等。研究指出,将中华优秀传统文化充分融入民办高校校园文化,不仅有利于校园精神的充实和完善,而且有利于高校向高质量方向迈进,为中华文化的传承与革新提供稳固根基。
摘要:福建游神文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分,彰显着福建的民俗风情和闽人的宗教信仰。该文结合历史学、民俗学与传播学等学科的知识,系统剖析该文化的生成逻辑:其形成依托福建“沿海多山”的地理特征与自然灾害频发的生存背景,兼具宗族凝聚力构建、实用功利性信仰及惩恶扬善价值观传递的社会功能。为了适应复杂多变的现代社会和扩大海外影响力,现代福建游神文化顺应时代发展进行文化创新,利用现代媒体技术实现海外传播。现代福建游神文化的发展和创新为中华优秀传统文化的海外传播提供新的路径,在保留自身特色以坚守文化内涵的同时,借鉴他国优秀文化以丰富其表现形式,在交流互鉴中实现和谐共生。
摘要:该研究聚焦“一带一路”背景下高职院校国际合作办学中的跨文化冲突问题,基于文献分析、案例研究和实地调查等混合研究方法,系统探讨了跨文化冲突的表现形态、生成机理及影响路径。研究发现,文化认知差异(Hofstede文化维度理论)、语言符号误读、教育理念分歧和制度习惯冲突,构成了跨文化冲突的主要诱因。针对多维冲突特征,创新性提出“认知—制度—技术"三维治理框架,包含跨文化能力建设体系、协同管理机制和智能辅助系统。该研究旨在突破现有局限,为新时代职业教育国际化发展提供了理论参照和实践范式,助力“一带一路"教育共同体建设。
摘要:在全球文明对话日益深化的时代背景下,推动中华文化走出去是促进文明互鉴、贡献中国智慧的重要路径。该文以赣鄱文化为研究对象,旨在系统阐释其“瓷之源、道之宗、绿之韵、文之盛、红之魂”五大符号群的核心价值体系,运用跨文化传播理论与符号学方法,挖掘其生态智慧、哲学思想及人文精神,探寻其与人类共同价值、现代性话语的深层契合点。该研究重点从叙事策略现代化创新、传播渠道多元化整合、受众细分下的精准传播三维度,构建兼具理论支撑与实践操作性的赣鄱文化国际传播力提升路径,以期为增强中国地域文化全球影响力提供个案参考与策略启示。
摘要:信息化时代背景下,公共文化服务体系建设进入了快速发展阶段。作为公共文化服务体系中的基层图书馆必须进行服务转型,提升服务内容、服务形式丰富性和服务质量水平,切实履行自身职能,助力社会发展与国民综合素质提升。该文总结了基层图书馆加强服务效能提升的必要性,分析了当前影响基层图书馆服务效能的资金不足、服务意识不强、创新方式不够等问题,在此基础上探讨了基层图书馆服务效能提升的具体路径,如加强资源建设与共享、推进技术赋能与智慧服务、加强人员队伍建设等,以适应新的发展形势,不断提升服务效能和服务水平。
摘要:该研究以韶关乳源红七军文化为例,探讨乡村振兴视域下红色文化创新发展的路径。红色文化作为重要精神资源,对乡村经济内生动力激发、乡村文化认同强化、红绿生态融合及基层治理创新具有多维价值。然而,当前红色文化创新发展面临诸多挑战:文创产品同质化严重,缺乏深度创新与地方特色;专业人才匮乏,制约产业升级;基础设施不完善,影响游客的消费体验;市场推广乏力,导致产品知名度低。针对这些问题,提出系统性实践路径——深入挖掘历史与地方文化、创新表达形式、培养本土人才与引进外部智力、优化基础设施与开发智慧服务系统、精准提供文化产品与服务等,以促进红色文化资源活化和乡村振兴的相互促进,赋能乡村振兴战略。
摘要:中华优秀历史文化资源是新时代培塑思政引领力的重要根脉。首先,该文从思想政治教育视角切入,系统性梳理中华优秀历史文化资源的具体内涵与主要组成部分。其次,基于中华优秀历史文化资源的人文价值,深入剖析其对于润养青年价值理念、培育青年文化自信、强化青年国家认同等的独特作用,分析将中华优秀历史文化嵌入思政教育能够实现的教育与文化目标,阐释中华优秀传统文化与思政教育深度融合的内在机理与目标导向。最后,构思“德育”“智育”“美育”三个方面的育人思路,从具体实践层面切入,分析善用中华优秀历史文化提升思政引领力的三重实践进路。
摘要:和合文化是中华优秀传统文化的精髓之一,其创造性转化与创新性发展在当下具有重要意义。该文旨在探讨和合文化在当代社会的时代价值及其实践路径,通过文献研究与实际案例相结合,系统分析和合文化在推动文化强国建设、助力“中国之治”、促进经济发展等方面的现实意义,进而从传播路径、社会效能转化路径和经济效益转化路径等多个维度,提出和合文化创造性转化的具体实践方式。研究表明,和合文化不仅是中华文明的精神标识,其创造性转化还有助于增强文化自信、提升国家软实力,为人类文明交流互鉴贡献中国智慧,对传承中华优秀传统文化、推进中国式现代化具有积极的作用。
摘要:基于强化教育家精神引领及当前乡村振兴战略实施需要,研究乡村教师职业信念提升策略具有重要意义。调查发现,乡村教师存在职业认同感缺失、工作满意度低、留任意愿不足、专业发展机会较少与能力停滞、社会支持系统不能满足期待等问题。该研究认为,需要强化教育家精神对乡村教师职业信念的价值引领,建设教育家故事库重塑乡村教师精神感召力的文化引擎。基于教育家精神建立“三位一体”的价值认同体系,构建基于教育家精神的乡村教师专业成长模型,通过教育家精神在地化认同的多种实践路径,筑牢乡村教师的职业信念根基,即通过价值引领、实践创新、制度保障的系统推进,培育新时代的“乡村教育家"群体。
摘要:东江纵队精神是在抗战时期形成的,具有深刻的历史内涵,是深圳红色文化的核心,也是深圳特区精神的重要组成部分。随着数字化时代的到来,东江纵队精神的传统传播方式面临着新挑战,如何在海量的网络信息中突出东江纵队精神,如何创新传播方式以吸引年轻一代的注意力,成为一个亟待解决的问题。该文聚焦于数字化时代背景下东江纵队精神在深圳红色文化中的传播路径与创新研究,通过梳理东江纵队精神的历史内涵及其在深圳红色文化中的独特地位,分析当前传播现状及面临的挑战,进而提出多元化的传播路径与创新策略,旨在推动东江纵队精神在数字化时代的有效传承与广泛弘扬,增强民族凝聚力和文化自信。
摘要:红色文化是中国共产党人最显著的精神标识和宝贵文化遗产,承载着独特的家国记忆,具有鲜明的价值导向和资政育人的社会功能。河北红色文化形成于革命战争年代,扎根于文脉深厚的燕赵大地。其特定的政治性、较强的民族性和严谨的科学性,是新时代文化建设的重要基础。河北地理位置特殊,红色文化资源丰富。该文开展河北红色文化研究,挖掘其内在价值,系统分析发展过程中存在的问题并给出现实路径,对于传承红色基因,发扬斗争精神,推进乡村振兴,发挥红色文化资政育人的功能具有十分重要的现实意义和历史意义。