从前有一个国王,非常爱说话。他整天问他的大臣们许多傻问题。没有问题问的时候,他就告诉他们许多他们不爱听的事情,使他们非常厌烦。在他说话的时候,没有人能够插进一句话去。 国王的宰相是个很聪明的人,他想把国王多话的毛病治好。但是他不敢公开劝国王不要多话,怕国王生了气,把他杀掉,他耐心地等候劝告他的机会。 有一天,机会来了。国王又是唠唠叨叨地说了一整天,嗓子都说哑了,声音都没有了,不能再说了。可是他
我读小学三年级的时候,有一天放学回家,看到天边的夕阳正要沉落,晚霞一道一道从山谷升起。“我要和太阳赛跑,要在太阳没有下山以前跑回家。”我心里有一个声音说。 然后,我拔足狂奔,一刻也不停歇地跑回老家的三合院。我站在大厅的红门外时,夕阳还露出最后的一角,迷离的光影映着红门上的狮头钢扣。 我安静地站在厅前,看夕阳一分一分地沉到山的背面,心里涨满了感动,跑进厨房对正在生火做饭的母亲说:“我跑赢太阳了,
1.根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)虽然如此,他仍然觉得,先派一个别的人去看看工作的进展情形比较tuǒ dànɡ( )。 (2)他选了一群特别quān dìnɡ( )的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。 2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )(3分) A.近年,微信群、朋友圈各类谣言四起,这些网络谣言大多骇人听闻,在社会上造成了一定的恐慌。 B.
拓展阅读 这篇温暖的童话讲述了四只因外貌奇特而被族群抛弃的螃蟹,如何将缺点转化为力量,建立起一个包容的“奇异家族”的故事。生命的价值从不在于外表是否符合常规,而在于如何接纳独特的自己,并用这份独特去联结和温暖同样孤独的灵魂。它鼓励每一位读者,勇敢拥抱自己的独特,并携手创造一个更友善、更多元的世界。 奇特螃蟹成长记 □ 陈昱利 在洪泽湖湿地的一片深水里,有四只长相古怪而丑陋的螃蟹。 第一只
发挥联想和想象,为本单元课文《皇帝的新装》续写一个故事。不少于500字。 写作提示: 1.认真阅读课文的结尾,想象故事发展的各种可能,然后抓住一点落笔。 2.要使人物的言行和性格与之前的表现相符,故事发展和情节设计要合情合理,令人信服。
游行结束了。皇帝强撑着“骄傲”的神气回到皇宫,但每一步都像踩在烧红的炭火上。(开篇紧密衔接原文结尾:皇帝回宫时的状态。“强撑骄傲”符合原文性格,“踩在炭火上”比喻其内心的煎熬)宫殿的金碧辉煌此刻像在嘲笑他赤裸的愚蠢。他把自己关进最深的内殿,巨大的羞愧像冰冷的潮水将他淹没。他想起那个孩子清脆的喊声,像一把利刃刺破了整个王国的谎言。(关键触发点:小孩揭穿真相。点明其觉醒的起点,联想合理) “骗子!都
游行队伍散去,留下死一般的寂静和皇帝僵硬的背影。人群像退潮般涌回街巷,但那个孩子稚嫩却石破天惊的呼喊——“可是他什么衣服也没穿啊!”——却在每个人心中掀起了滔天巨浪。 起初是压抑的低语,在面包坊、在裁缝铺、在井台边。“那孩子说得对,我也啥都没瞧见!”一个壮着胆子的铁匠率先在酒馆里嘟囔。立刻,像堤坝决了口子,附和声此起彼伏:“是啊,光溜溜的!”“我们都被骗了!”羞愧、愤怒、被愚弄的感觉在人群中弥漫