人物传记是用形象化的方法记述人物的生活经历、精神风貌及其历史背景的一种叙事性文体。人物传记最重要的特征是真实性,因为传记叙写的是历史或现实中存在的活生生的人,有真实姓名、居住地点、活动范围等,因此,人物传记的写作必须实事求是,不虚构渲染,不隐恶扬善,不拔高溢美,要据事直书,做到人真、事真、言真、情真,以真取信,以真感人。 为了尽可能体现真实性,人物传记非常重视叙事和引用的技巧。 一、聚焦叙事讲
朱德不论是在早年求学时期,还是在革命时期,甚至到了耄耋之年,都非常重视读书。如今,四川南充二中(早年朱德求学的顺庆府新学堂)还留有“朱德读书室”。那么,朱德喜欢读哪些书呢? 读经典书,汲取历史智慧 朱德自幼就聪颖好学,在私塾中又受到了很好的启蒙教育,在先生的指导下,他先后读了“四书”“五经”及“二十四史”等书籍。从此,他一生在书海遨游,特别是阅读了大量的历史书籍。在四川泸州期间,朱德有更多的时
考点解读 母爱如涓涓细流,润物无声。母爱是世界上最宽容、无私、慷慨、纯净的爱,它陪伴我们一路成长,滋润我们的心田。以“母爱”为主题的文章,多为记叙文、散文或人物传记。中考常见的考点有:1.概括人物形象;2.分析语段作用;3.理解文中画线句子的含义。 我的母亲(节选) 胡 适 我生在光绪十七年十一月十七日(1891年12月17日)。我小时身体弱,不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩,我母亲也不准我和
神笔沙龙 文题导入 爱,是最原始、最美丽的语言,它可能表现为一个动作、一声呼唤、一个眼神、一个微笑,它可能来自我们的亲人、朋友、师长,甚至初次相遇的陌生人。爱,会触及我们内心深处最柔软的部分。爱,需要我们打开自己的眼和心,在生活中用心去看、去听、去感受…… 请以“爱”为话题,写一篇不少于500字的作文,并在作文展示课上与同学们分享交流。 师生互动 老师:最近,我特别喜欢坐在操场边的长凳
曾经有段时间,我很讨厌我的妈妈。 我讨厌她买东西时总要跟老板不停地砍价,让我觉得很没面子;我讨厌她对我的事情指手画脚,好像离了她我什么都做不好;我讨厌她总是揪住我的小错误不放,时不时拿出来唠叨几句。我时刻都在想着如何逃离她的“魔掌”。 小学五年级时,我住校了。当时我高兴极了,以为终于可以摆脱她了。可是,我还没来得及庆祝我的“独立”生活,现实就给我泼了一盆冷水。我家离学校不过20分钟的路程,于是
家,是由多种颜色组合而成的。它有时是清新的绿,有时是深邃的蓝,有时是热烈而深沉的红。 ——题记 家是清新的绿 夏日炎炎,骄阳似火,即使坐在树下乘凉,也让人感觉快“冒烟”了。这时候,我正坐在窗边写作业,豆大的汗珠顺着我的脸颊往下流,我只好一手写作业,另一只手拿着作业本扇风。这时,一阵“咚咚咚”的敲门声传来,如同一首美妙的歌曲。我打开门一看,原来是父亲,他手中拿着几块流着汁水的西瓜,笑眯眯地对我
炎炎夏日,我与家人和朋友一起去云南避暑。前三天,我们都是坐着巴士在酒店与景点之间来回穿梭,很是开心。可是到了第四天,我们的旅行出现了一个小插曲。 那天,我们一行人回到酒店正准备休息,阿姨突然跑到我们房间,满脸通红,着急地说:“完了,我手机不见了!”妈妈瞬间也急了:“在哪里丢的?你认真找过了吗?”阿姨边点头边说:“刚回来就发现丢了,不知道掉哪了。”“唉,算了吧,我们去了那么多地方,怎么找啊,估计
文化茶座 唢呐,中国传统双簧木管乐器,拥有独特的音色与气质。唢呐管身多由花梨木、檀木制成,呈圆锥形,顶端装有芦苇制成的双簧片,通过铜质或银质的芯子与木管身连接,下端套着一个铜制的碗。唢呐在台湾民间被称为“鼓吹”;在南方是“八音”乐器中的一种;在河南、山东等地称作“喇叭”,是我国极具代表性的民族管乐器。 历史渊源 公元3世纪,唢呐由东欧、西亚一带传入中国。在明代,古籍中开始有对唢呐的记载。
作文升格 文题呈现 我们可能每天都要面对各种诱惑,比如手机、电视、游戏、小说,或者舒适的被窝、同伴的邀约;我们可能每天都需要战胜懒惰、懈怠、放纵、浮躁的自己。成功属于自律的人,自由属于自律的人。 请以《今天,我终于管住了自己》为题,写一篇不少于500字的记叙文,情节要有波澜。 写作提示 题目中的“今天”一词限制了叙事的时间节点,即发生在“今天”这一时间段内;由“终于”一词可知,行文中应
读文悟写 永恒的母亲 三 毛 我的母亲,在19岁高中毕业那年,经过相亲认识了我的父亲。母亲20岁的时候,她放弃进入大学的机会,嫁给父亲,成为一个妇人。 童年时代,我很少看见母亲有过什么表情,她的脸色一向安详。在那安详的背后,总使人感受到那一份巨大的茫然。 等我上了大学的时候,对于母亲的存在以及价值,才知道再做一次评价。有一次放学回家来,看见总是在厨房里的母亲,我突然脱口问道:“妈妈,你读
单元作文 文题速递 你和家人朝 你和家人朝夕相处,但你知道他们的生日、爱好和经历吗?请为你的一位家人写一篇小传。不少于500字。 提示: 1.与你要写的家人深入交流,进一步了解他(她)的生活经历。 2.既要有概括性的介绍,也要选择几个重要事件,对其语言和动作进行细节描写,使人物有血有肉,形象丰满。 3.写完后,给他(她)看一看、读一读,听听他(她)的意见,进行调整和修改。