摘 要：在范畴语义上，高校思政课基于学生分层的学理释读以对学生分层为基础，内含因材施教、以生为本、目标激励理念，遵循差异性、主体性、动态性原则，需要辩证处理普遍与特殊、师教与生学、理论与现实的关系（试读）...
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