小学数学比较看重学生的数学思维，思维是无形的、隐形的，在具体教学工作中，教师可以运用可视化教学策略，让学生的学习效果得到提升，形成良好的洞察力、想象力与创造力。
一、数形结合，直观展现数学特质
在小学数（试读）...
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