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基于新课程理念的小学数学体验式教学策略探究-教育界2025年36期

基于新课程理念的小学数学体验式教学策略探究

作者:陈明芳 字体:      

《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)建议教师“通过丰富的教学方式,让学生在实践、探究、体验、反思、合作、交流等学习过程中感悟基本思想、积累基本活动经验,发挥每一种教学方式的育人价(试读)...

教育界

2025年第36期