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数字赋能高职教育“五自”具身教学模式的研究-教育科学论坛2025年36期

数字赋能高职教育“五自”具身教学模式的研究

作者:张清涛 字体:      

中图分类号:G714 文献标识码:A 文章编号:1673-4289(2025)12-0021-05

2025年2月,教育部印发新修(制)订的职业教育专业教学标准,新标准将数字化和人工智能作为推动教学方式变革、提高教学质量的重要手段。2025年(试读)...

教育科学论坛

2025年第36期