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指向思辨性阅读与表达的中职语文任务情境教学设计-教育科学论坛2025年36期

指向思辨性阅读与表达的中职语文任务情境教学设计

作者:陈静 字体:      

中图分类号:G712 文献标识码:A文章编号:1673-4289(2025)12-0049-06

一、教学设计的基本思路

《中等职业学校语文课程标准(2020版)》(以下简称“课标”指出,“思辨性阅读与表达"旨在引导学生通过语言运用发展(试读)...

教育科学论坛

2025年第36期