摘要：核心素养培育是新时代中职数学教学改革的核心目标，也是提升技术技能人才培养质量的关键支撑。针对当前中职数学教学中核心素养培育落地难、学生学习主动性不足等问题，本文结合教学实践经验，提出以“三项原则（试读）...
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