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“双减”背景下优化小学作业设计的策略-科教新报2024年20期

“双减”背景下优化小学作业设计的策略

作者:何悦 字体:      

随着“双减”政策的深入推进和新课标、新课程的实施,作业设计成为教师教学工作的重要内容。作业是课堂教学的延伸,科学有效的作业设计能体现基于核心素养的“教学评”的一致性,更可以在检验、巩固、诊断和育人等方(试读)...

科教新报

2024年第20期