科学探索始于好奇，好奇是孩子的天性，他们会对具体的事物或现象产生好奇并提出疑问，这就是幼儿偶发性科学探索的信号。年龄小，注意力维持时间短，知识面狭窄等因素导致幼儿的探索无法深入进行。当幼儿发出了偶发性（试读）...
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