2025年度院级课题《基于OBE理念的高职工科专业学生实践教学评价现状与路径优化研究》（课题编号：2025279Y）。
引言
当前，职业教育正处于快速发展与转型升级的关键阶段。2020年10月，中共中央、国务院印发《深化新时（试读）...
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