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基于“三位一体”阅读体系的小学语文单元教学设计探究-考试周刊2025年48期

基于“三位一体”阅读体系的小学语文单元教学设计探究

作者:杨烨 字体:      

中图分类号:G623.2 文献标识码:A 文章编号:1673-8918(2025)48-0064-03

通过“三位一体”阅读体系的课堂建设,小学语文单元教学可以在课堂内外形成良性的互动与联系。课堂教学不仅关注课文内容的理解,还注重学生(试读)...

考试周刊

2025年第48期