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“数智”融合助力“精准”教学的实践探究 -考试周刊2025年48期

“数智”融合助力“精准”教学的实践探究

作者:黄丽群 字体:      

中图分类号:G623.5 文献标识码:A 文章编号:1673-8918(2025)48-0072-04

《义务教育数学课程标准(2022年版)》尤为强调学科精准化教学。而在小学数学课上,数智融合是关键。但是,从目前学科教学形式来看,数智融(试读)...

考试周刊

2025年第48期