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具身认知视角下小学数学“图形与几何”教学探究-考试周刊2025年48期

具身认知视角下小学数学“图形与几何”教学探究

作者:颜丽梅 字体:      

中图分类号:G623.5 文献标识码:A 文章编号:1673-8918(2025)48-0076-04

《义务教育数学课程标准(2022年版)》(简称“新课标”)针对“图形与几何”模块的教学,提出了要求:结合实际情境,设计观察、思考、实践(试读)...

考试周刊

2025年第48期