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文化育人视角下的初中数学教学实践与思考-新课程2025年36期

文化育人视角下的初中数学教学实践与思考

作者:马亚允 字体:      

在《义务教育数学课程标准(2022年版)》明确提出立德树人、学科育人的背景下,以文化视角重构数学课堂成为深化教学改革的重要方向。“平方根"作为初中数学从“有理数"迈向“无理数"的关键节点,其教学蕴含着丰富的文(试读)...

新课程

2025年第36期