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核心素养导向下初中道德与法治课堂 情境教学的反思与优化 -新课程2025年36期

核心素养导向下初中道德与法治课堂 情境教学的反思与优化

作者:吕燕梅 字体:      

初中道德与法治课堂情境教学法的恰当运用,是构建高品质课堂并培养学生核心素养的重要举措。该项教学工作的具体实施涉及多个层面的内容,教师要对每一层面的教学工作进行合理把控,进而使情境教学法的应用价值予以显(试读)...

新课程

2025年第36期