轻绳、轻杆、轻环等一系列理想化模型分析过程与学生的生活经验、知识体系之间存在很大的思维冲突．如没有力可以有加速度，没有力在时间上的积累却有c6ts9sQSk5WyxNMaTWGM0Z5qDeMYvi/N046z+IXdSdQ=速度的变化．引起思（试读）...