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新定义问题解题策略研究-高中数理化2025年17期

新定义问题解题策略研究

作者:范永春 黄鹤 字体:      

本文以2023年高考数学北京卷第21题为例,分析该题的解题思路,并总结出其一般的解题策略,希望对读者有所启发.

1题目呈现

题目 (2023年北京卷21)已知数列 {an},{bn} 的项数均为 m (m>2 ,且 an,bn∈{1,2,…(试读)...

高中数理化

2025年第17期