摘 要：随着我国基础课程改革的不断深入，培育学科核心素养成为航标。实际中，历史教学面临着内容多、讲不透、理解要求高等问题，历史教学实践必须做出积极应对。鉴于统编版高中历史教科书纲要化的特点，可以着力从构（试读）...
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