摘 要：教育信息化背景下高校法学课程采取线上线下混合式教学模式已经成为必然，而新型的教学模式必要对课程考核模式提出了更高的要求。文章以东北林业大学《刑事诉讼法学》课程为例，指出考核内容局限性、考核方式（试读）...
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