地方文化是幼儿身处地方可以感知、体验的文化资源，因其教育性、生活性、亲缘性等特点，能为幼儿园课程提供丰厚的教育资源。因此，为了更好地将地方文化融入幼儿审美体验课程，教师需为幼儿提供丰富的教育资源，选择（试读）...
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