• 简体   /   繁体
教科书如何建构学习者的自我认同-西部学刊2025年13期

教科书如何建构学习者的自我认同

作者:张焱 字体:      

中图分类号:G43;A811 文献标识码:A 文章编号:2095-6916(2025)13-0059-04

How Textbooks Construct Learners’ Self-Identity

-Reflection and Practice Based on Marx’s Theory of Social Interaction Zhang (试读)...

西部学刊

2025年第13期