龙源综合阅览室V1.0
首页
全部分类
排行榜
客户端下载
登录
个人中心
我的收藏
退出登录
简体
/
繁体
第三章 阅读教学-多元文化教育背景下的小学语文教学再探究
第三章 阅读教学
字体：
小
中
大
打印
新版教材的总主编温儒敏说：“现在
语文教学最大的弊病就是少读书，不读书。教材只能提供少量的课文，光是教课文、读课文，不拓展阅读量，怎么用力，语文素养也不可能真正提升上去。”
多元文化教育背景下的小学语文教学再探究
张钟和
图书目录
第一章 识字写字
第一节 识字的原则
第二节 识字教学的方法
第三节 识字教学的要点
第二章 写字教学
第一节 写字教学的重要性
第二节 写字教学的现状
第三节 写字教学的策略
第三章 阅读教学
第一节 低年级阅读教学的指导
第二节 中年级阅读教学的方法
第三节 高年级阅读教学的策略
第一节 习作教学的现状
第二节 如何进行习作命题
第三节 如何进行习作指导
第五章 口语交际
第一节 口语交际的内涵及目标
第二节 口语交际教学现状
第三节 口语交际教学策略
第六章 综合性学习
第一节 综合性学习的内涵及目标
第二节 综合性学习的策略
第三节 综合性学习的开发和利用
第四节 综合性学习的评价
参考文献
龙源综合阅览室V1.0
登录
取消
忘记密码
新用户
新用户注册
完成
取消
已有账户
注册成功
修改电子邮件
提交
提交
登录
