两年前,衡水市发生了一起令人心痛的事件:一名17岁的职中学生因逃学而被学校劝令回家,然而家长见到孩子时,却是孩子冰冷的尸体。家长悲痛之余,将学校告上,了法庭。近日,此案在衡水市桃城区法院进行了开庭审理。虽然此案还未最终审结,但但却让我们陷入了深深的思考…… “深深的思考”,就是“我们需要什么样的职业教育”?据有关资料显示,仅仅在去年一年,全国发生的职教学生偷盗案件就达到了近3000起
山西省长治市财政拨付669.56万元专项资金,用于2009年度春季高中阶段免费教育,其中474.62万元资金专门用于对所在职业高中阶段在校生的教育补贴。至此,全市17200名就读职业高中的学生成为免费教育的受益者。这是长治市大力推进职业教育的一大举措。对职业高中生进行免费教育在山西省乃至全国尚属首例。 甘肃扩大资助范围帮助中职生就学 甘肃省今年计划招收18万名接
今年,我省中等职业教育面临两大任务,一是要进一步扩大招生规模,实现招生36.55万人的目标;二是要更加重视质量,把提高教育质量放在突出位置。我们要进一步解放思想,提高认识,团结奋斗,扎实工作,以改革创新为强大动力,坚决完成两大战略任务。 2009年全省职业教育改革发展的总体要求是:曝绕“一个工程,六个项目”的总体思路,按照科学发展观的要求,继续扩大中等职业学校招生规模,大力实施项目带
我认为,在职业教育改革的实验中,最关键的就在于每个教师都要面向全体学生,尊重学生,承认学生的个体差异,充分发挥每一位学生的主动性和潜能,进而建立民主、平等、和谐的新型的师生关系。回顾我校教育教学的现状,我深切地感觉到:建立新型的师生关系,首先是民主而友爱的关系,其次是平等而无私的关系,再次是和谐而融洽的关系。 一、建立民主而友爱的师生关系,促成学生个性的全面发展
农村中小学信息技术教育存在的问题 1 基础设施比较薄弱:资金是困扰农村中小学信息技术教育发展的最大问题,通渭县经济条件差,社会经济基础薄弱,开展信息技术教育工作存在相当大的难度。而且我县大多数学校特别是农村中小学存在“有硬件没软件”、“有电脑没网络”,即使为学校配备了教材,教师也被安排了正常课时上课,但是配套设施的不足导致很多内容没法讲,即使讲了,也没有实践来检验。这对于技术
一、逼出来的整合之路 我们洛南县初兰毕业的孩子有一半无学可上、无技就业,这就是职教资源整合的由来。多年来,每年初三毕业的孩子由前些年的一万多火下降并保持在9000人左右。全县有洛南、西关、古城、永丰、石坡5所普通中学、1所职中,及“5+1”6所高中。将其全部装满只能容纳4500人左右,加上高考落榜的2000多人,初高中毕业生每年直接流入社会的孩子达6000多人。由于他们无一技
一、依据现实“借船出海” 青海省乐都县地处青海省东部农业区,是“国家扶贫开发工作重点县”,经济相对落后,农村剩余劳动力多,县域及周边企业少,规模小,提供的工作岗位有限,就业十分困难。全县每年初中毕业生人数在3500人左右,升入高中的也不到2200人,近1300人不能升入高中。乐都县职业技术学校作为乐都县职教发展的主阵地,承担农民工、下岗职工和初中分流学生的培训就业任务当义不容
一、培养学生角色转换的适应性 (一)做好进厂前的思想和心理准备 第一次外出实习前,大部分学生还未去过省外之地,对外面的世界都很陌生,因此在外出前利用一周时间进行外出实习基本知识的简单培训,使学生初步了解企业文化与企业管理的相关事项,并加强学生外出的安全教育和纪律教育。 (二)进厂后认真学习领会企业的管理模式 踏进实习工厂的大门,学生的角色马上发生了转
班主任是班级管理的实施者,是全班同学的组织者、领导者和教育者;是学生健康成长的引路人;是沟通学校、家庭及社会教育的桥梁。笔者从2005年开始担任班主任,几年来的工作,深感班主任工作必需紧跟时代要求,打破传统的思维定势,创新班主任工作模式,不断提高班级管理水平和教学质量。 一、沟通思想、相互理解、做学生的知心朋友,是建立和谐师生关系的基础 学生与班主任是矛盾的统一
星二下午的最后一节是班会课,这一天,我本不打算开班会,就老生常谈的事说说而已。可我从后门一跨进教室,首先映入眼前的便是后墙角的那两个早已呈超饱和状态的垃圾桶。原本不错的心情,立刻变的很糟。我强忍了心中的恼怒,做出一副视而不见的样子,慢悠悠地踱上讲台。其实是借了这几米的路程,让我的情绪逐步稳定下来。 为了解决这教室的垃圾问题,我是反复强调,甚至责令值日同学一天数遍的清扫。然而,垃圾依旧
一、及时发现问题,合理提出要求,为班主任的班级管理提供依据 学校经常提出班级和学生中发现的问题,一个是出自于学校宏观管理的引导、要求的需要,更重要的是出自于为班主任的班级管理、学生教育提供一个说理性的依据。 班主任平时的班级管理和教育工作面面俱到,班级学生发生的事千奇百怪,学生行为上、思想上的不统一,必然造成班级学生问题的更多出现,班级的教育工作与学校的教育工作产生矛盾
心灵蕴含着人的气质和本能,它有自己判断的功能,人的选择是由心灵所作出的。心灵是一个感受器,是我们的情感以及情感取向的感受器,我们的喜、怒、哀、乐、焦虑、恐惧以及喜欢、厌恶等感受是属于我们的心灵的。人的态度譬如接纳、包容、关注、担心、执着、在乎、嫉妒等,同样是属于心灵的感受。 人是个体的人,每个^所处的环境的总体都是不同的。当心灵处于精神分裂的状态之中的时候,它是会痛苦的,并且,美的感
语文教学同其他学科教学有着相同的科学性,但与其他学科又有区别。这是因为语文学科除了它的科学性之外,还有一个其他学科很难具备的艺术性特点。因此说,语文教学真正是科学美与艺术美的高度统一体。在具体的语文课堂教学中,教师规范优美的教学的艺术美,对整个课堂教学质量起着至关重要的作用。语文教师在把握课堂教学艺术美的同时,要注意以下几个方面: 一、构建语文课堂教学艺术的语音美
阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读教学是语文教学的中心与灵魂,是语文教学的载体,也是写作教学的“源头”与“活水”。然而,阅读教学历来是语文教学改革的“瓶颈”,其“少、慢、差、费”的低效性一直遭业内外人士的“口诛笔伐”。那么,怎样才能提高语文课堂阅读教学的效果呢?笔者结合自己的教学实践,谈一谈看法。 一、引导学生读懂文本。力求领会作者所表达的思想感情
中职学生是一个特殊的群体,以就业为导向的教育目标,使得文化基础课学习已经没有普通高中那样重要,退之而成为“副课”。目前在很多中职学校教学工作重心由文化课教学向专业实践教学过渡的过程中,学生的课外生活出现了一些不良现象,我多次发现有相当一部分学生不加选择地从街头租书摊弄来大量的武打、言情及网络次品书,在不分时间、场合的抱读,沉浸于其中。这些低级趣味的书刊浸入校园,当然有多方面的因素,更与语文
作为一名中职学校语文教师,我始终都在教学中努力根据学生语文的实际程度和就业的实际需要,帮助学生获得较为全面的语文素养,形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度,以适应生存、生活和生命发展的需要。但目前,中职学校语文课堂教学存在一个普遍现象:教师教得很苦,学生学得很累,课堂气氛沉闷,大多数学生未能进入学习状态。所以,中职语文课堂教学必须要适应新的形象,运用灵活多变、丰富多彩的教学形式,最大限度
多年来,职业中学的语文教学备受冷落,这与普通中学的关注程度形成了强烈的反差。事实上,职业中学的学生多数属于社会的弱势群体,家庭情况普遍不好,语文素质不高,尚未养成良好的学习习惯,他们更需要社会的关注。而职中阶段是他们走向社会的过渡阶段,为他们今后的继续学习和终生学习奠定基础。随着职业教育走出低谷,职校生就业形势好转以及单招规模逐年扩大,职教改革的呼声越来越多,但往往雷声大雨点小。尽管职高的
虽然中国是一个诗歌的国度,中国诗的历史源远流长,中国的诗歌曾经那么繁荣、那么喧嚣于中国的文学。但是由于诗歌是一种非实用非功利性的表现人类心灵世界的文学样式,所以在物欲横流、生活快节奏的今天,很少有人去把玩这种贵族文学,更没有闲情逸致去感悟别人的心灵世界。而面临高考重压的中学生,就更没有时间与闲情逸致了。可是高中教材里却人选了不少诗歌,尤其是高中第三册。如何很好的解决诗歌的教学,下面我就自己
每个人都有自己的童年,童年那无忧无虑的生活从来都是成年人心中的慰藉。伴随着童年的欢乐,我们每个人都有属于自己的永远不能忘怀的儿童文学。“文学是人学”,儿童文学是人之初的文学。可以说,儿童文学是人生最早接受的文学。那些曾经深深感动过我们儿童时代的作品,将使人终身难忘。据统计,六年制小学语文教材中80%以上的课文属于儿童文学(从文学的角度划分统计),可见,儿童文学教育已成为小学语文教育的主体,
近年来,语文教育屡遭诟病,其中的重要靶子就是作文教学。几乎所有的高中语文教师都经历过这样的尴尬:每次作文课,面对写作题目,学生表现出一脸茫然,极少有喜悦的神情;对学校布置的校刊投稿任务,就连最低的数量也达不到,更谈不上文章质量了。老师们经常叹息说,没想到现在的学生竟然害怕写作;作家则说,没想到现在的高中生语言文字能力如此差;家长也有同样的感叹,没想到自己上高中的孩子竟然写不好一封信……
积累丰富的作文材料是写好作文的首要条件。许多文章高手文思敏捷,很重要的原因是他们脑子里有一个丰富的材料库,写起文章来,就能得心应手,左右逢源。同学们要写好作文,也必须花大力气积累作文材料。作家秦牧说:“一个作家应该有三个仓库:一个直接材料的仓库装从生活中得来的材料;一个间接仓库装书籍和资料中得来的材料;另一个就是日常收集的人民语言的仓库。有了这三种,写起来就比较容易。”这段话中说的前两个仓
文言诗词作品,尤能为我们提供丰富多彩的美的世界,这些美感,是作者匠心独运的创造。作为远隔时空的读者,只有潜心品读,从语言之中提炼出美的精华,铭刻于心,才算是达到阅读文言的一种新境界。下面仅就古诗词中蕴含的哲理与人生态度谈谈我的粗浅认识。 在好的诗词中,诗人往往会把自己的顿悟或事理的体察诉之笔下。有些可借助形象化的手法来表现,如王之涣的“欲穷千里目,更上一层楼”诗句看来虽只是平铺直叙地
文章就好像作者精心雕塑的艺术品,因此,处处体现着作者的情感、态度、价值观。阅读教学,就是要引领学生进入作者的内心世界,理解作者的写作意图,真正读懂文章。通过阅读教学不仅可以发展学生的语文能力,而且可以提高学生的思想水平,发展思维能力,丰富文化素养,培养正确的审美观,锻炼意志,拓展知识视野等。就初中语文的教学目标而言,阅读教学应着重发展好四类创新思维形式。 一、活化思维。阅读教
数学是学好其他学科的基础和前提,数学的应用已经深入到自然科学、技术科学和社会人文科学的各个领域,想要攀登科学的高峰,高深的数学素养是首先要具备的。初中数学教学工作是培养一个人数学素养的关键阶段,所以作为学生数学启蒙的数学教师,应该在教学的过程中,不断积累行之有效的教学方法和经验,培养学生良好的数学素养。 从我教学的这段时间里,我深刻的认识到,针对数学这门相对抽象的学科,掌握好的教学方
对数学课课前教学设计的几点思考 一、教学目标: 数学课教什么?数学课最终落实什么?说的简洁点就是让学生学会思维,也就是说教师应培养学生科学的思维品质,提高学生的思维素养。 a、数学课教学的最终目的是培养学生科学的思维品质。 b、所学的数学知识是会遗忘的,而终生受益的却是在学知识的过程中潜移默化形成的思维方法和思维能力。
依据《思想品德》教材的特点,遵循学生思想品德形成的规律和教学规律,结合多年的教学经验,我在教学中大胆尝试采取激发兴趣,学文晓理,巩固练习,课外拓展延伸等方式,循序渐进地实施目标教学,收效颇佳。具体做法如下: 一、激发兴趣 出示目标 良好的开端是实现教学目标的前提,因此,引出新课题,应当设趣,迅速将学生的注意力集中到课堂上来,使他们形成心理上的最佳状态。在教学《中
思想政治课的案例教学,是以案例为题材,让学生处于当事人的位置,在教师的引导下,自主运用掌握的理论知识,分析思考和讨论案例中的各种疑难情节,达到解决问题目的的教学。为了增强政治课堂教学的实效性,本人一直重视探索案饲教学法。我认为在政治课堂上运用案例进行教学,应侧重以下四个方面: 一、精心编选案例 根据职校教学特点,新时期思想政治课的教学要体现时代性,增强针对性和实
兴趣是指一个人力求认识、掌握某种事物,并经常参与该种活动的心理倾向。学习兴趣就是学生在心理上对学习活动产生爱好、追求和向往的倾向,是推动学生积极主动地学习的直接动力。当前,思想政治课教学,由于教材内容抽象乏味以及学生学习动机、目的不明等因素的影响,学生学习兴趣不浓,造成教学效果低下,难以实现思想政治课的智育和德育双重功能,已成为目前思想政治课教学面临的一个严重问题。因此,改变当前中学生对思
深入落实和贯彻党的十七大报告中提出的中等职业学校要以教育为本,德育优先的精神,是职业学校德育课教师义不容辞的责任。本人多年从事职业学校德育课教学,从学生实际出发,根据中职生年龄、身心特征和学科特点,注重发挥德育课教学在中职生思想道德建设中的主渠道作用,着力培养学生对德育课学习的兴趣,尝试了多种方式和方法,略有所得。 一、愉快教学。建立和谐的师生关系 培养学生的自
新课改“为着每一个学生的全面发展、终身发展,为着促进每位学生在共同基础上的个性发展”,成为我们所追求的新的教育价值观的核心理念。这使我们在新课改的过程中,将更多的关注点落到了学生身上,而似乎少了些对教师在新课改中要面临的新转变的自我审思。但新课改和新的教育价值观对我们冲击更大的一根弦还是我们在教育教学第一线上的教师,我在对一堂新课改的课堂教学实践观摩中,使我对教师如何迎接新课改给我们带来的
《高中化学课程评价》指出,化学实验中时时刻刻都渗透着美育。美育是现代教育的一个重要组成部分,美育的任务是培养学生认识美、发现美、鉴赏美、和创造美的能力。无论是教师的演示实验,还是学生自己的实验,其实验装置应有协调美,实验操作有操作美,实验设计有创造美,通过教师的审美施教,挖掘化学实验中的潜在审美功效,在实验中创造美的氛围,培养学生的审美情绪。美育具有形象性特点,在化学实验过程中,常常伴随某
现代教学方法的根本点是,让学生积极主动地获取知识,全面提高各种能力,使每个学生获得充分全面的发展。多媒体教学是一种现代的教学手段,它是利用文字、实物、图像、声音等多种媒体向学生传递信息。而多媒体的教学法则是以各种电教媒体如:计算机、电视、录像、投影、幻灯片等为标志,与传统的教学媒体有机结合的教学方式。作为一名当代的化学教师如果能熟悉现代教学手段的理论和操作技能,并能依据教学大纲的要求,从学
我在职业中专教英语,已有十多年的历史了,对于职高学生,我也有较为深入的了解:他们的英语基础不是一般的差,有的同学连最起码的日常用语都不知道几句,更不用说阅读英语文章。虽然他们大多数人都是为了学得一技之长而来,但是,无论学什么专业,无论走到哪儿,英语都是必不可少的。况且,无论他们今后做什么,他们都会接触英语并运用英语。那么,面对职高生英语水平较普高生低,课堂教学效果不明显的情况,我们怎样才能
情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验,心理学研究表明:情感因素是影响教学质量的一个重要因素。积极丰富的情感能促进认识过程、意志过程,使个性品质得到全面发展。由于学生是学习的主体,学生的情感必然成为影响学生学习的一个极为重要的因素。 一、情感是学生学好物理知识的重要因素 有人曾调查了近几年全国中学生物理竞赛决赛的学生对九门学科的学习兴趣情况,其中居于前四
备教材,备教法 教材是一堂课教学的依据和内容,而组织教法是如何上好一堂课的重要保证。因此,必须认真钻研教材、研究教法,才能上好一节课,进一步提高课堂教学效果。钻研教材、熟悉教材、研究教法是提高体育课堂教学效果的重要一环。体育教师应认真钻研教学大纲和教材,明确教材的意义、任务、特点、内容及要求,不断总结教学经验,根据教学任务、对象,抓住教学关键,突出教学重点、难点。做到教学有法
体育教育与其它教育一样有明确的目标。学校教育中的体育以培养人才为旨,其目的是全面贯彻国家教育方针,培养学生的体育意识和体育能力,使之身心全面发展,配合德育、智育、美育使学生成为社会主义事业的建设者和接班人。体育活动过程中包含诸多美育的因素,如体育的形式美、姿态美、动作美等。如何使学生养成良好的审美情操、审美意识和审美方法,提高对美的感受、鉴赏、表达能力,使健全的精神寓于健康的身体。
随着计算机的普及,各类职业中专为了满足信息社会对应用性人才的需求,培养学生掌握计算机实用知识和操作技能,相继开设了计算机课程。职业技术教育中的计算机教育存在许多令人不满意的地方。我们有必要对职业中专的计算机教学进行总结思考,进一步深化教学改革,使职业中专的计算机教学走上一条更加专业化的道路,培养出更加受社会和职场欢迎的人才。 一、更新教育教学观念,走出思想误区
职业中学较之普通中学大部分学生将提前走向社会,音乐教育在培养学生团结合作精神,热爱生活,提升美好情感等方面,对学生走上工作岗位都是非常重要的。虽然目前职高音乐欣赏没有统一的教材和大纲,但音乐教师在教学时应针对教学对象的特点适应的教材,探索适应于其心理、生理及年龄特点的教学方式、方法,使之适用于职业高中的教学,使音乐欣赏教学获得事半功倍的效果,怎样才能上好职业中学音乐欣赏课呢?我的体会如下:
心理学认为,兴趣是人的认识需要的情绪表现,它在人的学习、工作及一切活动中起着动力作用,是学习动机中最活跃、最现实的成分。学习兴趣的培养对激发职业学校电子专业教学尤为重要。大多数新人学学生对职校感到无以适从,不知如何学习。虽已选定了专业,但并不了解它、热爱它。对于所学专业相对应职业群的素质要求,更是一片茫然。他们存在的问题主要在学习动机、学习兴趣、学习习惯和意志品质上,这些因素的综合导致学生
电子电工技能教学是职业学校培养学生能力的一个非常重要环节,而技能的形成则是学生通过观察、模仿、实践的反复练习来实现。根据教学目标,电工电子专业学生在二年或三年内要掌握的技能和达到中级工应知应会标准,都要通过技能课的教学来完成。本学期我针对机电专业学生的实际,在技能课教学中强化专业思想教育,激发学生的学习兴趣,讲究教法,分阶段实施教学目标,取得了较好的效果。 一、激发兴趣是学好
“思想道德修养与法律基础”课(简称“基础”课)是高校思想政治理论课课程体系的重要组成部分,它不同于专业课教学,教师更应该积极探索教学方法,实现“教”与“学”的良性互动,实现“输”与“导”的有机结合,使学生自觉思考,主动接受,调动学生学习“基础”课的兴趣,增强“基础”课的教学效果。 一、互动式教学方法的应用 1、创设问题情境。在生活中,学生遇到的许多困难和问题,有
现代远程教育模式的实施,为中学信息技术教学开辟了广阔的空间,而各项电脑作品创新设计竞赛又为培养学生科学精神和科学素质,增强学科学、爱科学、用科学的思想意识。充分发挥学生科学创新才能提供了一个理想的平台。我指导学生积极参与,取得了一定的成绩。学生也体会着成功的喜悦与失败烦恼。 一、正确引导,培养兴趣 “玩”电脑在多数学生中已是深入人心了,游戏、聊天、听音乐的兴趣有
一、问题的提出: 在机械加工中,一夹一顶、两顶尖装夹工件是极为常见的装夹方式。在从事有关课程教学时,讲到常见装夹方式及其定位分析时,对于一夹一顶及两顶尖装夹轴类零件时,其限制的自由度数及定位类型的规划,笔者提出了不同看法,现将有关问题罗列如下: 为描述简便在以后文中提到坐标轴时均假设如图所示 常见资料对于一夹一顶、两顶尖安装工件时所限制自由度及定位类型表述为:
图书馆现代化发展的最终目的就是为公众提供更好、更便捷的服务,也是图书馆的基本宗旨。同社会上其他行业的服务相比,公共图书馆服务有着特定的原则及内涵。图书馆服务所遵循的原则可概括为五大方面:开放原则、方便原则、平等原则、创新原则和满意原则。 一、开放原则 1、资源开放:即把图书馆的所有馆藏资源(包括实体馆藏和虚拟馆藏)和设施向读者开放。(1)所有馆藏全部开放利用;(
长期以来,在大多数教师看来,只要自己认真备好每一节课,就能上好课。至于教师之间的合作、交流则不重要或次之。传统的教育制度下,这种做法可能行的通。但是在素质教育的今天,在课程全面改革的背景下,这种老路是走不通的,特别是我们英语学科的教育工作,反映较为强烈。我认为,这种情况的形成是由诸多的因素决定的。 一是教师的职业特点。有的文章中说教师的职业特点是较专业的个人主义。在平时的教学活动中教
所谓自主学习就是在自我监控下的学习。这是从学习品质的角度对学习的分类,相对的是“被动学习”,“他主学习”。我国学者庞维国认为。“自主学习”应概括为:建立在自我意识发展基础上的“能学”;建立在学生具有内在学习动机上的“想学”;建立在学生掌握一定的学习策略基础上的“会学”;建立在意志努力基础上的“坚持学”。我在长期的数学课堂教学中,注重优化课堂教学培养学生的自主学习的能力,课堂教学中学生的自主
一位教师为了让学生理解什么叫惊奇,举例说:“一个人从十楼上掉下来却一点都不受伤,叫什么?”学生说:“是偶然。”“那再一次掉下来仍不受伤呢?”“是幸运。”“那又一次掉下来仍不受伤呢?”“那肯定是习惯了。”显然学生的回答都不符合教师的标准答案,但又谁能说他是错的呢?可在我们的教育特别是考试中,把不符合教师标准答案的回答视为错的情况比比皆是,其后果是抑制了学生发散性、创造性思维。这与其说是学生启
十字架是基督教图式中最明显的标志,它代表着基督教徒们的信仰。在古罗马帝国时期,十字架曾是一种处决罪犯和战俘的残酷刑具。但因为耶稣在十字架上的受难,而使得原本象征着耻辱的十字架由此而转换成为了代表荣耀的符号,因此,十字架在基督教中就有了“信仰”“拯救”“基督”“福音”等象征意义。由此以后,十字架几乎成为了西方艺术家创作的源泉。它的形状多为基督教绘画、雕刻、建筑以及衣冠装饰所用。“耶稣的十字架”作
随着氧气在炼钢、高炉富氧、冶炼、医用、焊接等工业的迅速发展,制氧机使用的领域不断扩大,促使制氧机的生产量不断发展,各个用氧大户都采用氧气管道输送(属3MPa中压系列),管路长,分布广,情况复杂。数年来,氧气管道燃烧爆炸的事故时有发生。为防患于未然,对氧管燃爆机理进行研究,有其重要意义。 一、氧气管道燃爆事故的案例 1 武钢氧气厂6000m3/h氧气站开工初期,有一次