摘要:该文聚焦新时代陕北民歌曲调与现代流行音乐节奏模式的融合创新研究,通过剖析陕北民歌曲调在音程音阶、节拍和节奏型上的独特特征,以及现代流行音乐的多元节奏类型与强烈律动感,结合《三万个月亮》等实际案例,深入探究二者融合的具体方式与艺术效果。研究发现,在融合过程中,通过保留陕北民歌曲调的核心元素,结合流行音乐节奏模式,既赋予了传统民歌新的生命力,又丰富了流行音乐的文化内涵。这种融合在音乐创作、文化传承和社会影响等方面具有重要意义,但也面临文化差异、传统与创新平衡、市场推广等挑战。针对这些问题,该文提出尊重文化差异、把握传统精髓适度创新、多元化推广等应对策略,旨在为陕北民歌与现代流行音乐的融合发展提供理论参考与实践借鉴。
摘要:北宋范仲淹所著的《岳阳楼记》,是一篇气象恢宏的千古雄文。楼记未记楼,言功不表功,此情非常情。文中蕴含的忧乐情怀,是积淀千年的仁人之心,彰显了以民为本的情怀、忠君报国的抱负、始终不改的本心、矢志不渝的坚守、天下为公的境界。范仲淹提出“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"这一经典命题,既浓缩了士大夫群体的文化理想,也代表了儒家价值系统中的精神高地。该文从文化视角出发,探析忧乐精神在《岳阳楼记》中的内涵建构、表达方式及历史命运,结合范仲淹其他文本的互涉线索,进一步揭示其精神谱系与文化价值;从文本语言、写景布局、情感抒发等层面展开分析,厘清其背后的文化逻辑与传承机制,强调该精神在士大夫文化中的定位,以及在当代传统文化教育中的现实意义。
摘要:该文通过对现代汉语偏正复句进行分类和分析,探寻其在哈萨克语中的对应表达方式,总结相关规律,以期在准确传达内容的同时,又能在意义关系上与原句类型保持一致。在哈萨克语中现代汉语偏正复句通常会使用特定的语法手段来精确地表达复杂的语义关系。该研究不仅可以深化对哈萨克语语法规律的认识,服务于哈萨克语的本体研究、翻译实践及跨语言对比研究,还可以指导语言教学,为语言规范化工作提供科学依据,具有理论价值和广泛的实际应用价值,是深入理解和掌握现代汉语和哈萨克语的重要基础。
摘要:作为中国四大名锦,壮锦入选了第一批国家级非物质文化遗产名录,是广西各族人民长期生活、相互交融、共同创造出来的产物。它的英译对广西区域文化和民族文化的对外传播具有重要作用。该文依据维索尔伦的语言顺应理论,以壮锦英译与传播中的文化语境、社交习惯和语言语境的顺应为研究对象,开展壮锦的文献分析和文化研究,探讨壮锦文化外译和海外传播的有效策略。研究发现,壮锦英译的过程是译者根据语境对语言进行动态选择的结果,这些选择可出现在词汇、句法和语义等层面,且会依据读者的文化差异和语言差异选择不同的翻译策略,以促进壮锦文化对外传播。
摘要:该研究以生态翻译学理论为研究框架,结合纽马克文本功能理论,构建“三维转换—文本功能”双维分析模型,系统探讨黑龙江省非物质文化遗产满族婚俗文本的英译策略。研究表明:作为黑龙江省重要的非物质文化遗产,满族婚俗文本具有鲜明的民族特征和文化负载性,其翻译过程本质上是译者适应“翻译生态环境”并进行多维度选择性转换的结果。在语言维度,译者需进行满语、汉语和英语三种语际符号系统的适应性转换;在文化维度,需要克服黑龙江地域文化特有的文化缺省和文化冲突;在交际维度,要确保跨文化交际意图的有效实现。该研究结合黑龙江省满族婚俗的文化特征,提出文化图式重构、多维注释、文化对应词等创新性翻译策略,为少数民族非物质文化遗产的外译提供理论指导和实践范式,对促进文化多样性保护和跨文化传播具有重要理论与实践意义。
摘要:在数字技术与全球贸易融合背景下,跨境电商直播成为“中国制造”出海的重要渠道。研究跨境电商直播话语有助于提升直播的受众参与度,进而提升直播转化率。该文借助元话语框架,以TikTokShop平台英语电商跨境直播为语料,探究跨境电商直播中元话语的使用情况及其优化路径。研究发现,引导类元话语中序列式框架语、因果类连接词在商品直播中效果显著;互动类元话语呈现文化差异,自称语与群体性指代可增强亲近感与共鸣,强势语与介入语可增强受众的参与感和对产品的信任度。此外,视觉元素与元话语配合对互动效果影响显著。据此,该文为跨境电商行业提供可操作话语策略,拓展直播话语研究维度,有助于提升“中国制造”的全球影响力。
摘要:随着文化全球化进程的深入推进和数字技术的迅速发展,数字游戏凭借其交互性、沉浸性与叙事性,逐渐成为跨文化传播交流的重要载体。它以具象化的方式传递文化内涵,是不同文明对话的新型媒介。该文结合文化传播理论、符号学、叙事理论的综合框架,分析现象级游戏《黑神话:悟空》的传播路径及符号误读现象,探索符号学与叙事理论在跨文化传播中的应用效果,并进一步分析如何通过符号解码的优化和叙事策略的在地化调整提升文化传递的精准度,旨在推动中华优秀传统文化与现代数字技术深度融合,同时助力中国文化产品走向国际,探索一条可持续发展之路。
摘要:在“铸牢中华民族共同体意识”战略背景下,智慧研学旅行逐渐成为融合教育与文化认同的重要路径,而新媒体叙事的介入拓展了其传播空间与社会影响。该文基于2024年7月至2025年5月的12场半结构化访谈,访谈对象涵盖新媒体从业者、文旅创业者、非遗传承人及研学教育工作者,探讨新媒体群体如何通过数字化表达与文化叙事参与认同建构,以及智慧研学旅行在智慧化环境中培育共同体意识的机制。研究发现,新媒体群体主要通过文化叙事、制度嵌入与价值引领,推动文化认同生成与扩散;智慧研学旅行则借助认知深化、情感共鸣与价值传递,促进共同体意识培育。研究提出“新媒体叙事—智慧研学旅行—共同体意识"分析框架,拓展了民族认同研究的主体维度与实践场域,并为研学课程设计、文旅融合与社会动员提供参考。
摘要:随着数智时代的来临,传统的红色文化教育方式正面临严峻挑战,学生对单一、刻板的教育形式兴趣日渐减退。高校图书馆作为红色文化资源的重要收藏与服务机构,肩负着传承和弘扬红色文化的重任,探索新的教育形式与技术手段,提升红色文化教育的吸引力和感染力,已成为当前高校图书馆亟须探讨的重要课题。基于此,该文围绕高校图书馆红色资源VR虚拟展厅的搭建思路和框架,深入探讨其构建策略,优化学生沉浸式体验,旨在创新高校红色文化育人模式,增强育人实效,为高校图书馆红色资源的数字化展示、智能化服务提供实践参考与理论支持。
摘要:陈奂《说文部目分韵》按照《广韵》韵目重排《说文解字》部首,其韵类演变现象反映出清末苏州话的特征。该文通过分析《说文部目分韵》韵类归并矛盾,结合传教士文献及现代方言材料,揭示《说文部目分韵》植根于苏州方言的语音变化。研究表明,在清末苏州话的影响下,《说文部目分韵》韵类合流是总趋势,但演变路径存在差异。蟹摄等发生趋同演变;臻摄经历“合流—分化—再合流"的韵类扩展容纳而重构;效摄经历了内部结构改变而分化重构;重纽对立消解与声韵拼合分化也造成尤幽系统性演变。上述基于方言实际语音面貌的韵类演变,是对韵书中“同用合并”的传统韵类演变模式和韵书编撰的一次创新性调整。
摘要:校园中的文物建筑是构成校园文化的重要物质载体,是历史遗留下的具有特定价值的文化符号,它在见证历史的同时也承载着文化育人的功能。做好校园文物建筑的活化利用,符合校园文化建设发展的需求,也是对校园历史场所记忆的尊重。该文在探讨文物建筑与校园文化关系的基础上,以广东省委党校银库遗址为例,充分挖掘其历史文化价值,遵循合法、适度、深入、多元四大原则,提出健全规章制度、定期保养修缮,适应整体规划、适当存遗造景,开发专题课程、讲好历史故事,创建校史平台、打造文创产品等活化策略与方法,为校园文物建筑的可持续性保护与利用提供参考,为发挥校园文物建筑的文化育人功能提供思路。
摘要:培养传承人是非遗保护的核心,也是在时代流变和社会变迁下解决非遗传承人断层问题的关键。该文对刊登于《文化遗产》期刊上的30位非遗代表性传承人的访谈文稿进行主题编码分析,系统梳理老一代非遗传承人的成长历程,发现他们的成长历经三个阶段:在特定环境下刻苦学艺、在时代流变中守正创新、在非遗保护制度里身份回归。基于此,探讨新时代非遗传承人的培养策略,提出三阶段的进阶式培养方案,即通过刻苦学习夯实传承基础、通过守正创新提升传承活力、通过身份回归践行传承使命。研究加入了对非遗传承人主体性关切的研究趋势,并为构建非遗传承人培养的长效机制和进一步完善传承人研培计划提供参考。
摘要:该研究以菏泽地区民间舞蹈为研究对象,系统探讨了舞蹈类非物质文化遗产在当代社会转型中呈现出的问题,并针对性地提出保护与发展路径。研究基于习近平文化思想中“守正创新”的重要理念,采用跨学科研究法,对商羊舞、三皇舞等菏泽地区具有代表性的非遗舞蹈进行考察,并分析不同地方非遗舞蹈的优秀传播案例,总结出适合菏泽地方非遗舞蹈的保护方案及发展路径。研究发现,非遗舞蹈的保护需要构建多维度实践模式,提出“政府主导、学界支撑、社会参与"的协同保护机制,形成了可复制的“菏泽经验”,为同类地区的非遗保护工作提供了理论参考和实践范式。
摘要:“尼木措毕”作为一种宗教仪式被学界广泛关注。但以往的研究大多聚焦其宗教及文化意义,较少讨论其隐含的乡村治理功能,事实上丰富多彩的民族传统文化是乡村治理的重要资源。通过对美姑县A村的“尼木措毕”仪式为期三天的参与观察,发现在“尼木措毕”的特定空间场域具有道德伦理、人情礼节、信仰传统及价值体系等多种乡村传统治理资源的表现形式,这些治理资源在仪式展演过程中潜移默化地发挥着形塑伦理秩序、强化关系网络、保护生态环境、重构女性地位、发挥毕摩神治等乡村治理作用,使乡村共同体得以形成并不断延续。
摘要:在乡村振兴与文旅融合发展的战略背景下,民宿作为地域文化传播与乡村价值转化的重要载体,其体验产品的创新设计是提升乡村旅游竞争力的关键。民宿经营者应充分运用当地自然资源、挖掘当地文化,突破“标准化”住宿,打造独特的体验产品,满足游客深度旅行的需求,才能提高民宿的吸引力,塑造民宿的价值内涵。苏州杨湾村历史文化悠久、自然资源丰富,经营者需将当地的茶文化、美食文化、历史建筑文化、民俗文化等融入民宿体验产品的设计中,将民宿经营从“卖房间”向“卖体验"转变,实现民宿的可持续发展。该研究从满足旅游需求、提升民宿竞争力和激活文化活力方面分析地域文化融入民宿体验产品的必要性,通过梳理杨湾村的文化资源,提出民宿体验产品创新的4条路径,以期为同类历史文化村落的民宿发展提供理论参考与实践借鉴。
摘要:伴随信息技术的飞速发展及读者需求日益多样化,高校图书馆在红色资源阅读推广工作中面临着全新的挑战与机遇。该文旨在探究以用户需求为导向、基于5W传播学理论的高校图书馆红色资源阅读推广模式及其应用。通过对传播者、传播内容、传播渠道、受众及传播效果5个核心要素进行深入分析,构建了基于5W传播学理论的高校图书馆红色资源阅读推广模式,并以南京交通职业技术学院图书馆为例,详细阐述了该模式在实际应用中的策略与效果。该模式以用户需求为核心,通过组建多元协同的团队、聚焦传播红色基因与时代精神的内容、整合线上线下场景的传播渠道、实施精准定位需求差异的受众策略,以及构建多维评估体系的传播效果反馈机制,旨在全面提升高校图书馆红色资源阅读推广的效能与影响力。
摘要:该研究围绕“一三五"模式(即“一村一品、三方联动、五共推进”)展开,系统探讨其在推动乡村文化艺术振兴中的理论构建与实践路径。该模式通过挖掘地方特色资源、构建多主体协同机制及推动文化价值的多维转化,为乡村文化振兴提供了系统化、可操作的解决方案。该文结合三个国内外典型案例,采用实证分析与比较研究法,验证了“一三五"模式在差异化品牌塑造、资源整合与利益共享、文化一经济—社会协同发展等方面的有效性与创新性。研究结果表明,“一村一品”策略能够依托本土文化资源形成独特品牌优势;“三方联动"机制实现了政府、村民与外来参与者的高效协作与动态平衡;“五共推进”则进一步推动文化成果转化为经济收益与社会福祉。
摘要:该文旨在为县级公共图书馆高质量发展提供多元路径参考,聚焦社会力量参与这一核心议题,通过案例分析与经验总结法,系统探究其作用与实践路径。研究从硬件设施建设、软件资源优化、运营管理升级、服务场景拓展4个维度,剖析社会力量的参与价值,以山东临述县图书馆为实践样本,分析其在新型阅读空间打造、特色项目开展等方面的协同成果,同时借鉴济南“泉民夜校”、中山“香山书房"等国内先进经验。结果表明,社会力量可有效补充县级馆资源短板、创新服务模式。建议进一步明确三方权责,优化政策环境,拓展合作业态,释放志愿价值,构建多元协同的发展格局。
摘要:乡村传统公共文化空间是乡村文化资源的有效依托场所,能够在历史积淀中传承地域文化、联结血缘纽带和增强地域认同。以三东村为例,三东村的传统公共文化空间主要代表为宗祠和庙宇,长期以来在凝聚族人共识、延续地域传统等方面发挥重要作用。然而随着城乡二元结构的矛盾凸显,文化需求日趋多元,现有的传统公共文化空间在作出新表达时仍面临村民主体不凸显、管理部门和村民自治之间协调不足等问题。因此,有必要重塑乡村传统公共文化空间的功能价值和构建新的表达,通过建构“两位一体”的本体位和“四维活化"的传承路径,使其成为我国乡村文化建设的重要突破口。
摘要:传统手工艺是过去生活的印迹,如何在尊重传统的基础上,通过现代设计、市场营销赋能传统手工艺新的生命力是当下传统手工艺研究的热点。该文基于曼谷各大商场的文创产品资料的影像搜集、数据分析,探讨泰国文创产品对编织绣传统工艺在现代场域中的再设计。其以满足消费者精神与物质的多元需求为目标,通过改良技艺、增加新材料,以及生产贴近人们生活的时尚产品,为传统手工艺开创了现代生存语境。曼谷文化商品在营销方面强调地方文化知识、社区参与、手工制作等概念,积极推动本土品牌产品发展,实现文化主体的利益获得。曼谷文化商品的个案为我国传统手工艺在现代社会中的可持续发展提供了可供参考的样本。
摘要:随着全域旅游开发成为区域经济转型升级的重要引擎,如何塑造具有区域特色的旅游品牌成为关键问题。赤水河流域拥有丰富而多样的自然生态与多元文化资源,但面临资源整合度低、品牌影响力不足等瓶颈。艺旅融合作为文旅融合的深化形式,通过艺术元素与旅游体验的有机结合,为区域旅游品牌构筑提供新路径。该研究基于文旅IP理论、文旅场景理论和融合共生理论,探究艺旅融合赋能全域旅游品牌构筑的理论逻辑。并结合赤水河流域资源票赋、基础设施与政策优势,提出打造艺旅融合IP体系、搭建多元场景体系、拓展产业体系及构建品牌传播体系的具体路径,为区域旅游品牌高质量发展提供理论参考与实践指导。
摘要:该研究旨在探讨如何有效推动中华优秀传统文化深度融入高校文化育人体系,实现中华优秀传统文化与高校育人目标的“彼此契合”。研究强调高校必须深刻理解并严格遵循“契合”原则,通过系统性深入挖掘、梳理和阐释中华优秀传统文化中蕴含的具有时代价值的思想理念、道德规范与人文精神等丰富育人资源,结合科学设计,将精选的文化精髓有机融入高校核心课程体系,将传统文化精髓渗透至校园文化建设的各个层面,营造全方位浸润式育人环境。研究结果表明,这种基于契合原则、多维度(课程与校园文化)且系统化的融合实践,是确保中华优秀传统文化有效发挥育人功能、深度融入高校育人体系的关键路径与成功保障。
摘要:“国潮”文化作为中华传统文化与现代时尚潮流融合的产物,在助力青年一代建构文化认同、重塑文化记忆、实现个性表达方面发挥了积极作用,为高校思想政治教育更好地发挥实效提供了新的思路与途径。习近平文化思想的提出凝聚了青年践行文化使命的磅礴力量,也明确了提升青年文化自信的重要性和紧迫感。针对“国潮”文化在育人过程中面临的风险与困境,该文积极探索“国潮”文化与新时代思想政治教育在课堂、平台等领域互融共促的创新路径,旨在助力高校充分发挥"国潮”文化的教育功能,引导青年坚定文化自信,增强走中国特色社会主义文化发展道路的信心。
摘要:该文在梳理中华体育精神核心内涵的基础上,分析了其与高校中国式摔跤课程思政的内在契合性,指出二者在思想渊源、价值取向与教育目标上高度一致。研究表明,将中华体育精神深度融入中国式摔跤课程思政,有助于培育大学生文化自信,落实立德树人根本任务,并服务国家战略,推动新时代青年成长为具有家国情怀与社会担当的时代新人。为实现这一目标,该文提出了以沉浸式、传承式与发展式为核心的教学路径,强调在课程设计中既要传授技艺,又要强化精神引领,最终实现体育技能与价值塑造的有机统一。研究结论表明,中华体育精神的融入不仅拓展了高校课程思政的实施空间,也为民族传统体育的发展与文化传承提供了创新方向。
摘要:高校是铸牢中华民族共同体意识的主阵地,校园文化建设不仅有助于学生形成中华民族共同体意识,而且可以进一步丰富中国特色社会主义文化教育的内涵,同时推进民族地区的工作。该文分析了马兰精神的科学内涵,阐述了马兰精神融入地方高校校园文化建设的价值意蕴,并提出融入的实践路径:进一步深化校园文化活动、加强实践课程教学、利用新媒体进行宣传、完善制度保障。铸牢中华民族共同体意识是一项系统工程,需要全社会的共同努力,高校作为主要实施者,应不断探索和创新,以实际行动推动中华民族共同体意识深入人心,为实现中华民族伟大复兴的中国梦打下坚实基础。
摘要:红色基因是中国共产党百年奋斗的精神密码,是高校立德树人的核心资源。该文以广西高校为研究对象,基于文化资本理论与情境学习理论,通过实证调研揭示红色基因浸润式育人在认知建构、实践转化、资源整合等方面的结构性矛盾,提出“认知重构—场域赋能—教学革新—制度协同"四维优化路径。研究发现,当前红色教育存在符号化认知偏差、实践形式化困境、专业课程协同不足、资源分散低效等突出问题,需通过具身化认知场域构建、全域化实践矩阵搭建、对话式教学创新与制度化资源共享,实现红色基因从知识符号到精神血脉的深度转化,为高校思想政治教育提供理论参照。
摘要:校训文化承载着高校的办学理念和价值追求,具有丰富的育人价值和内涵,是高校优质的思想政治教育资源。高校校训文化育人有其历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑。“一站式"学生社区是高校教育综合改革的重要创新。该文将“一站式”学生社区建设与校训文化育人相结合,探索新的校训文化育人路径,推动校园文化共同体建设,分析当前高校存在的校训文化认知形式化、社区育人功能碎片化、学生主体参与被动化、文化育人效果模糊化等困境,提出从文化浸润、社区共建、数字赋能三条路径加强高校校训文化在“一站式"学生社区建设中的育人效果。
摘要:音乐与茶文化都是中华优秀传统文化的瑰宝,音乐与茶文化融合赋能中小学美育教育是一项有利于传承和发展中华优秀传统文化、提高学生的人文素养和综合能力、促进学校美育改革和创新的探索。贵州省地处中国茶文化的起源地,是目前全国茶园面积最大的省,这里有着丰富的茶文化和民族民间音乐文化教育资源,为音乐与茶文化融合赋能中小学美育实践提供得天独厚的基础。该文以音乐与茶文化融合为切入点,探讨中小学美育实践路径研究。通过十余年的探索与实践,该项目实现了从社团活动到课程化改革,构建了完整的美育体系,总结了音乐与茶文化融合赋能美育的成效、经验与启示,旨在为中小学美育改革提供借鉴。
摘要:桂林地域文化资源丰富,包括丰富的红色文化资源、民俗文化资源、非遗文化资源、山水文化资源和饮食文化资源。将地域文化融入创新创业教育,既有助于丰富创新创业教学资源和构建教学实践平台,也有助于激活大学生创新思维,增强大学生的地方文化认同感和归属感,促进地域文化活态传承。当前,桂林地域文化融入高校创新创业教育面临着地域文化认知不足、理论与实践教学相脱节、校企合作与社会协同不足、专业化师资力量不足、缺乏地域文化素养及创新创业教育课堂同质化等问题。可通过以下融入策略,助推地方高校创新创业教育改革深化和育人目标的实现:挖掘地域文化育人价值,构建特色创新创业教育课程体系;加强地域文化融入创新创业教育的多方协同;加强创新创业教师队伍建设,强化教师地域文化素养;合理设计创新创业课堂教学内容,创新实践教学形式等。
摘要:中华优秀传统文化是中华民族历经长久历史发展积淀而成的宝贵精神财富,包含哲学、文学、艺术等诸多学科内容,蕴藏着不少智慧和价值观念。当前正处在全球化和现代化飞速发展的时代背景下,民办高校是我国高等教育体系中不可或缺的组成部分,在传承和弘扬中华优秀传统文化方面有着难以取代的作用。因此,民办高校必须加强对中华优秀传统文化的了解与掌握,积极引领高校学生向健康的方向发展,实现高校传承与弘扬中华优秀传统文化的目标,这不仅符合新时代高校思想教育要求,还符合国家传统文化教育的需求。该文就民办高校传承与弘扬中华优秀传统文化的创新路径展开详细分析。
摘要:中国古代诗歌的对外传播需要积极推进,而基于汉语国际教育视域对其国际传播进行研究具有重要意义。该文以跨文化传播学与中国古代文学相结合为理论基础,以“中文 + ”汉语国际教育为手段,挖掘中国古代诗歌自身的艺术特性与跨文化的传播维度,并联系中国文化与现实生活,以“文化模块”为主链,以“功能项目”为结点,进行中国古代诗歌国际传播体系的建构,形成从文字到故事再到意象的层层推进传播模式,注重历史与现实、艺术相映射的思维理念,以期汉语国际教育视域下的中国古代诗歌的国际传播从被“了解"提升到被“理解"的层面。
摘要:在“西方中心主义”思潮的剧烈影响下,中国传统文艺理论长期陷入“以西释中"的范式困境。为突破这一困境,该文以“悲”这一共同诗学—美学的核心范畴为切入点,试图开展一场平等的中西诗学对话。该文从“含蓄与宣泄”“意境与崇高”“和谐与冲突"及“悲从内生与悲从外生”四个维度展开,系统比较与分析中西悲在情感表达、审美追求、内容建构与生成本源等方面的异同,深入剖析其背后的哲学思想与文明根脉,从而揭示中西悲美的异质性差异。该研究不仅旨在阐明中国悲美自身的理论自洽与文化独立,更在于挑战西方理论框架下的话语霸权,为构建中国自主的文艺理论话语提供实践支持,进而推动真正平等的中西诗学对话。
摘要:在中国城市国际化持续推进的背景下,外籍青少年群体日益增长,成为跨文化交流与中国文化传播中的关键对象。该文以义乌市外籍青少年为研究对象,基于“认知—情感—行为”文化认同模型,采用问卷调查、访谈分析与叙事路径设计等方法,探讨其文化认知状况、认同特征及影响因素。研究发现,该群体对中华文化具备一定兴趣和初步认同,但在深层理解、行为参与及归属感建构方面仍面临多重挑战。为此,该文提出以“学校教育—社会体验—数字传播”为核心的三维叙事体系,设计实施路径与试点方案,以期提升外籍青少年对中国文化的理解力与接受度。研究对推动外籍青少年文化融入、提升中国故事国际表达能力具有积极意义。
摘要:京剧与电影的融合是当前文化艺术行业发展的重要趋势。该文探讨了京剧与电影融合实践对京剧文化传承和发展的影响,即为京剧艺术注入新的活力,拓宽京剧艺术的传播渠道,促进京剧艺术的创新,同时也平衡了传承与创新。该文还探讨了京剧与电影融合面临的问题,即艺术本体的冲突与调和、受众隔阂与接受度、创作主体的局限、技艺传承的弱化、传播效果的不确定性等。在尊重传统、平衡艺术性与商业性,以及提高公众认识和支持的基础上,京剧与电影的融合将为观众带来更加丰富和多元的视听体验,也为中华优秀传统文化的传承和发展注入新的活力。
摘要:博物馆文物疗愈功能在特殊群体健康干预中作用渐显。2021年以来,恩平市博物馆通过组织精神障碍社区康复人士感受家乡历史文化、开展特殊人群文物拼图及社区传统文化活动等实践,发现:特殊人群深度接触文物与传统文化有助于康复和回归社会,而挖掘文物疗愈元素是精准发挥疗愈力的关键。该文从跨学科视角,阐述博物馆文物疗愈的理论基础与核心对象,分析疗愈要素选择逻辑,重点从视觉、触觉、叙事及空间维度探讨挖掘路径与运用策略,为特殊群体健康干预提供理论参考与实践范式。博物馆文物疗愈不仅为患者开辟了新的个人发展道路,也为社会文物疗愈建设增添了助力。
摘要:中国古典园林不仅具有传统意义上的视觉审美功能,更是人与自然多维度相融合的人居环境的集大成者。在尊重自然的同时,中国古典园林的营造强调满足人对视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉等各种感知的需求,这种人与自然相融的营造手法,使中国古典园林成为景感生态学在中小尺度土地设计、建设和管理的运用典范。该文以中国古典园林代表之一的苏州留园为例,从自然要素、物理感知、心理感知等方面,阐述中国古典园林的景感营造策略,如进入园区的一段夹弄,匠师利用空间收放、方向和明暗等物理要素的节奏变化,来调节人在行进中的心理感受,手法堪称精妙。当今,在城市可持续发展挑战的背景下,中国古典园林的生态设计方法为现代城市的多功能绿地营建,尤其是提升城市生态系统服务和居民环境福祉的持续供给,提供了宝贵借鉴。
摘要:树立和突出各民族共享的中华文化符号是构筑各民族共有精神家园、巩固铸牢中华民族共同体意识的思想基础,还是不断推进中华民族共同体建设的需要。新疆树立和突出各民族共享的中华文化符号是社会稳定与长治久安的重要保障。该文基于马克思主义文化观,阐释各民族共享的中华文化符号的核心要义,通过分析树立和突出过程中存在的问题,提出应对策略,即持续加强传承保护、不断深化教育普及、持续加强宣传推广、合力推动转化创新、不断提高文旅产业水平、不断强化文化交流合作。研究表明,新疆树立和突出各民族共享的中华文化符号需要多方合力构建“多元一体”的“符号分层体系”,通过系统性工程实现各民族共享的中华文化符号意义的深度内化和转化。
摘要:道钉精神源于铁路建设的历史实践,是一种蕴含深厚文化内涵与时代价值的精神力量,在教育领域具有重要的引领和激励作用。该文通过解析道钉精神“自身硬、扎得稳、靠得住"的核心内涵,结合西安交通工程学院在应用型人才培养、校园文化建设及社会服务等方面践行道钉精神的实践,系统阐释了新时代高校践行道钉精神的逻辑理路与实践路径。在人才培养中,学校强调专业能力与职业素养并重,使学生具备“自身硬”的专业根基;在校园文化建设中,通过精神涵育和价值塑造,强化学生“扎得稳”的品格修养;在社会服务方面,则注重培养学生的责任意识和实践能力,体现“靠得住”的社会担当。研究表明,道钉精神为高校特色育人模式构建提供了重要参考。
摘要:中外合作办学是高等教育体系的重要组成部分,在引进国外优质资源、培养国际化人才方面发挥着积极的作用。当前,中外合作办学正在不断深化,相关研究活动也在丰富。该文运用CiteSpace计量分析工具,以中国知网(CNKI)数据库中1995—2025年(截至2025年7月31日)收录的、高等教育学科领域内北大核心期刊与CSSCI来源期刊刊发的434篇中外合作办学主题学术论文为研究对象,开展系统性的文献计量分析。结果表明,自1995年以来,中外合作办学研究整体呈现出稳步发展的特征,其热点主题的动态演变具有显著政策导向性。展望未来,该领域需进一步强化跨机构、跨领域协同研究,在构建学术共同体的同时,,拓展研究视角、深化研究维度,真正夯实中外合作办学研究的理论根基与实践支撑。
摘要:地方志作为重要的历史文献,其传统的编研模式在数字化浪潮下面临诸多挑战。该文探讨了一种基于人工智能的地方志地图数据自动落点与空间叙事编研新模式,回顾了地方志编研从数字化典藏到时空信息提取的现状与转变历程,设计了基于AI的地图数据自动落点技术路径,涵盖了地方志文献的数字化与语料库构建、利用自然语言处理模型提取时空信息、构建古今地名知识图谱及历史地图的数字化校准四个环节。在此基础上,该文构建了从“点一线—面"整合数据到搭建交互式可视化平台的空间叙事编研模式,并以扬州地方志为例,提出了在盐业变迁、抗战历史研究与数字文旅等领域的实践构想。