摘 要：文章将图书馆服务项目分为空间设施、信息资源、智力服务三类，对76名理科师范生进行持续四年的跟踪调研，利用结构方程模型、ANOVA方差分析判断图书馆对学生成长的影响。结果表明，图书馆信息资源，尤其是数字（试读）...
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