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“依法行使权利”教学设计-青少年法治教育2024年12期
“依法行使权利”教学设计
作者:赵如要 蒋树立
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一、教学内容分析
1. 课程标准
本框着重培养的核心素养是“法治观念”和“责任意识”,具体为:“权利义务相统一。理解每个公民都享有宪法和法律赋予的权利,同时也必须履行宪法和法律规定的义务”“担当精神。具有(试读)...
青少年法治教育
2024年第12期
期刊目录
第九届全国学生“学宪法 讲宪法”活动全国总决赛在北京启动
刍议普法教育与法学教育之差异:目标定位、主要内容与实施实践
思政课一体化背景下中小学教师开展法治教育教学的现状及对策分析
溯源·挑战·共襄:“元宇宙”视域下网络思想政治教育的优化路径
中华优秀传统法律文化融入青少年法治教育研究
小学语文教学中课程思政理念融入路径探究
“法律为我们护航”教学设计
“依法行使权利”教学设计
一座桥的前世今生
小学生代表学校参加足球赛,受伤后谁来承担责任?
弘扬爱国主义精神 增强全民国防意识
哮天犬“伤人”了怎么办?
让宪法精神深入人心、家喻户晓
并非“理所当然”
“智多星管小正”青少年系列法治安全小说之谁是纵火者(下)
汉东中学事件簿之木偶奇谭(七)
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