摘 要：针对当前植物学教学中理论课和实验课衔接不紧密、野外实习时间有限、植物分类识别片面和难以学以致用等问题，该文探讨如何高效利用学生碎片时间将短期性的实习长期化，集中化的实习分散化，提升传统植物（试读）...
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