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从经典叙事到课堂赋能:《西游记》融入小学语文教育的多维价值与实践路径-长江小说鉴赏2025年30期

从经典叙事到课堂赋能:《西游记》融入小学语文教育的多维价值与实践路径

作者:戚 扬 字体:      

[中图分类号]G623 [文献标识码]A [文章编号12097-2881(2025)30-0117-04

在文化自信与核心素养导向下,小学语文教育正从知识传授转向文化浸润。《西游记》以通俗的语言、跌宕的情节与积极的内核,成为小学生接触古(试读)...

长江小说鉴赏

2025年第30期