摘要：在信息爆炸的时代，历史不再是枯燥的事件和人物堆砌，而是一个个引人深思的问题的集合，如何在初中历史课堂中引导学生从问题出发，主动探究历史的本质和内涵，成为现代历史教育的一项挑战。本文将着重探讨核心（试读）...
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