【学习定位】作文情感的触发不够巧妙，思想深度不足，文章内容有待丰富。
【学习任务】
1.培养学生对生活敏锐的感受力，善于捕捉动情点，发掘感动点。
2.以读促写，学习写出真情实感的方法。
【学习资源】张晓风《我（试读）...
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