［摘 要］文章以水土保持工程学课程为例，探讨面向水土保持相关专业课程的教学体系构建与应用。“双协同”即课堂与课外协同、三层次学践协同，以此为核心贯穿“两翼一本”教学设计。其中，“两翼”中的“一翼”是指工（试读）...
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