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英语读写“教-学-评”一体化教学策略-湖北教育·教育教学2024年06期

英语读写“教-学-评”一体化教学策略

作者:周敏 刘倩 字体:      

《义务教育英语课程标准(2022年版)》要求教师注重分析各教学要素的相互关系,设计并实施目标、活动、评价相统一的教学。笔者以人教版《英语》(三年级起点)四年级下册Unit 2 What time is it? 为例,阐述主题意义(试读)...

湖北教育·教育教学

2024年第06期