摘要：心理课堂具有独特性，教师的领导力在其中尤为重要。从教育心理学视角出发，探讨心理课堂中教师领导力的把控艺术，从搭建教学平台、建立信任连接、情感共鸣表达、应用管理技巧四个方面进行深入分析。提出教师需（试读）...
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