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存在主义视域中的家校社协同育人探究-教育教学论坛2025年17期

存在主义视域中的家校社协同育人探究

作者:陈卓薇 李洁明 字体:      

[中图分类号]G642.0 [文献标识码]A [文章编号]1674-9324(2025)17-0009-04 [收稿日期]2024-11-04

在当代教育中,家校社协同育人已成为促进学生全面发展的核心理念[],并在政策层面得到制度化确认。《中华人民共和(试读)...

教育教学论坛

2025年第17期