• 简体   /   繁体
指向数学抽象素养培养的课堂实施路径探究-教育教学论坛2025年27期

指向数学抽象素养培养的课堂实施路径探究

作者:杨彩如 字体:      

[关键词]抽象;数学抽象;数学抽象素养

[中图分类号]G642.0 [文献标识码]A [文章编号]1674-9324(2025)27-0157-04

[收稿日期]2024-06-27

一、概念界定

抽象是从具体事物中提炼出共同、本质属性的思维过程,其舍弃了(试读)...

教育教学论坛

2025年第27期