当前音乐教学普遍存在重技能、轻文化的问题，学生往往停留在对音乐形式的表层认知，缺乏对文化内涵的深入理解。随着核心素养教育的推进，音乐教育需从“技术传授”转向“文化浸润”，引导学生通过音乐感知文化脉络，（试读）...
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