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全息学习空间中STEAM学习的发生机制研究-南腔北调2025年33期

全息学习空间中STEAM学习的发生机制研究

作者:王建明 字体:      

一、引言

STEAM教育作为一种融合科学、技术、工程、艺术和数学的跨学科教育模式,已从一种前沿理念逐渐发展成为全球教育改革的重要方向。其发展历程经历了从STEM到STEAM(融人艺术与人文)的理念演进,标志着教育目标(试读)...

南腔北调

2025年第33期