摘要：为了探讨数字化驱动乡村“双创”人才的创新教育模式，采用文献分析法，研究乡村教育在数字化基础设施、资源整合及培养体系方面的现状与问题。结果表明，完善数字化基础设施、整合线上线下教育资源及推动与实际（试读）...
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