在应试教育背景下，学生主动学习的热情不易被激发，教学活动中往往出现机械记忆和重复练习的情况，这不利于学生创新思维和深人学习兴趣的培育。“三新"观念为高中数学教学带来了新的要求和挑战。所谓“三新”，其实就（试读）...
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