劳动教育是培养小学生全面发展的重要途径，而劳动习惯的形成则是其核心目标之一。本研究聚焦小学劳动教育中学生劳动习惯的培养，发现劳动教育能促进学生情感认同，激发对劳动的热爱；精神认同，涵养劳动精神；价值观（试读）...
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