如果说幼儿是课程的起点，那么课程便是幼儿发展的跑道。而课程审议需要把握幼儿的基础、把准课程的方向，找准适宜的内容与组织方式，发挥课程的最大价值，助力幼儿的全面发展。“循证·生长”审议思路是指教师凭借游（试读）...
登录
